Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
10
a. Persoalan input adalah persoalan mengenai faktor-faktor yang memengaruhi
pembelajaran. b.
Persoalan proses adalah persoalan mengenai bagaimana pembelajaran itu berlangsung dan prinsip-prinsip yang memengaruhi proses belajar.
c. Persoalan output adalah persoalan hasil pembelajaran dan berkaitan dengan
tujuan. Pembelajaran adalah serangkaian proses kegiatan dari guru dan peserta
didik, yang melibatkan hubungan timbal balik yang berlangsung dalam suasana edukatif dengan tujuan tertentu. Supaya proses pembelajaran berlangsung dengan
baik, maka guru perlu mempersiapkan skenario pembelajaran dengan cermat dan jelas. Berikut beberapa hal pokok dalam proses pembelajaran Suprihatiningrum,
2016: a.
Interaksi pembelajaran; merupakan proses saling memengaruhi antara guru dan peserta didik. Peranan peserta didik dan guru dalam pembelajaran ditentukan
oleh strategi dan metode pembelajaran yang digunakan. b.
Proses pembelajaran dalam perspektif peserta didik, pembelajaran bila ditinjau dari sudut pandang peserta didik adalah belajar. Belajar merupakan serangkaian
upaya untuk mengembangkan kemampuan-kemampuan dan sikap serta nilai peserta didik, baik kemampuan intelektual, sosial, afektif, maupun
psikomotorik. c.
Proses pembelajaran dalam perspektif guru; pembelajaran dilihat dari perspektif guru adalah kegiatan mengajar, yaitu kegiatan penyampaian pengetahuan
11
kepada peserta didik. Secara lebih luas mengajar adalah segala kegiatan untuk menciptakan agar peserta didik mau belajar.