141
C. Penutup Evaluation Evaluasi
Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan secara lisan mengenai pembelajaran yang
telah dilakukan. Guru memandu peserta didik untuk membuat
kesimpulan terkait
materi yang
telah disampaikan.
Guru menyampaikan materi pembelajaran yang akan datang.
Guru membimbing peserta didik berdoa dan menutup pelajaran .
10 menit
Pertemuan 2
No Kegiatan
Syntax Learning Cycle 5E
Alokasi Waktu
A. Pendahuluan Guru :
Guru memberikan
salam dan
menginstruksikan ketua kelas untuk memimpin doa, memberikan salam,
menanyakan kabar peserta didik dan mengecek presensi peserta didik sebelum
memulai pelajaran.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
kepada peserta didik.
Guru memberikan motivasi kepada peserta didik dengan cara memberikan
apersepsi untuk menuntun peserta didik dalam mempelajari topik yang akan
disampaikan dan menggali pengetahuan awal
peserta didik
dengan cara
10 menit
142
mengajukan pertanyaan kepada peserta
didik. Engagement Pembangkitan Minat
Guru memberikan pertanyaan –pertanyaan
untuk membangun minat peserta didik mengikuti
proses pembelajaran
seperti pertanyaan berikut:
Kemarin kita telah mempelajari tentang pH asam kuat dan basa kuat bukan?
Sebelumnya pernahkah kalian mendengar tentang asam lemah dan basa lemah?
Menurut kalian jika terdapat suatu larutan asam lemah dengan konsentrasi sama dengan
asam kuat apakah pH asam lemah sama
dengan pH asam kuat? B.
Inti Exploration Eksplorasi
Guru membentuk kelompok dengan anggota masing-masing 4 peserta didik.
Guru membagikan LKPD kepada masing- masing kelompok.
Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk membaca LKPD yang telah
diberikan. Guru memberikan peserta didik bertanya
mengenai hal-hal yang belum jelas dalam LKPD.
Peserta didik diminta memperhatikan PPT yang ditanyangkan didepan.
Explanation Penjelasan
Peserta didik dituntun untuk berdiskusi bersama teman kelompok untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan dalam LKPD sehingga 70 menit
Kategori