67 Berdasarkan Tabel 7 di atas, data hasil belajar pada ulangan harian dari 33
siswa menunjukkan nilai rata-rata kelas yang dicapai adalah 64,67 dengan nilai tertingi 80 dan terendah 46. Jumlah siswa yang memenuhi KKM sebanyak 8
siswa dan yang belum memenuhi KKM sebanyak 25 siswa. Sehingga persentase ketuntasan kelas XI TKJ 1 baru mencapai 24,24, hal ini menunjukkan bahwa
hasil belajar siswa masih rendah terlihat pada banyaknya siswa yang belum memenuhi KKM.
c. Menyusun Instrumen, jobsheet, dan soal post test
Instrumen digunakan oleh peneliti sebagai alat untuk melakukan pengamatan dalam penelitian tindakan. Peneliti menyusun lembar observasi
sesuai dengan indikator yang telah ditetapkan. Lembar observasi berupa observasi pelaksanaan pembelajaran dan obervasi keaktifan siswa. Selanjutnya
instrumen-instrumen tersebut divalidasi oleh beberapa dosen ahli. Jobsheet disusun sesuai dengan pertimbangan guru, dan diberikan untuk kegiatan
pembelajaran. Untuk mengukur kemampuan pemahaman siswa terhadap materi yang dikaji, peneliti menggunakan soal tes pada setiap siklus. Selanjutnya soal
tes tersebut divalidasi dan judgment expert oleh dosen ahli dan guru mata pelajaran.
d. Membuat daftar kelompok
Daftar pembagian kelompok digunakan untuk memudahkan pelaksanaan dan efisiensi waktu dalam penelitian. Peneliti menggunakan nilai ulangan harian
untuk menentukan pembagian kelompok dalam satu kelas. Proses pembagian kelompok berdasarkan nilai ulangan harian siswa dilakukan melalui beberapa
tahapan. Nilai ulangan harian siswa diurutkan dari nilai tertinggi hingga nilai terendah.
68 Hasil dari pembagian kelompok terdapat 8 kelompok, yaitu kelompok 1, 2, 3,
4, 5, 6, 7, dan 8 dengan anggota masing-masing kelompok 4 anak kecuali kelompok 1 yang berjumlah 5 siswa. Setelah mengurutkan dan mengelompokkan
berdasarkan nilai ulangan harian siswa maka data terseput dapat digunakan untuk membagi siswa dalam kelompok yang heterogen. Pembagian kelompok
dapat dilihat pada lampiran 6. Selanjutnya setelah semua kelompok terbentuk, peneliti menyiapkan pin yang berisikan nomor absen masing-masing siswa yang
bertujuan untuk memudahkan dalam proses pengamatan.
e. Menentukan Waktu Penelitian
Waktu penelitian direncanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Berdasarkan kesepakatan dengan guru, waktu penelitian
disesuaikan dengan jadwal mata pelajaran KKPI kelas XI TKJ 1. Jadwal rencana penelitian yang sudah disepakati adalah sebagai berikut.
Tabel 8. Jadwal Rencana Penelitian Tindakan Kelas
Siklus Pertemuan
Hari dan Tanggal Waktu
I 1
Selasa, 5 Mei 2015 07.00
– 10.00 2
Rabu, 6 Mei 2015 07.00
– 10.00 II
1 Selasa, 12 Mei 2015 07.00
– 10.00 2
Rabu, 13 Mei 2015 07.00
– 10.00
f. Menentukan Observer
Peneliti menggunakan tiga observer, selama pelaksanaan tindakan observer bertugas mengamati pelaksanaan pembelajaran, keaktifan siswa selama di
kelas, dan penilaian psikomotorik siswa selama proses pembelajaran. Selain observer, guru juga bertindak sebagai subyek yang ikut serta dalam proses
penelitian. Tugas guru selama pembelajaran adalah menyampaikan tujuan
