75.54 Langkah Percobaan  Mendesain bentuk tampilan Form

220 HASIL OBSERVASI KEAKTIFAN SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK N 1 SINE PADA MATA PELAJARAN KKPI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING Kompetensi Dasar : Mengoperasikan Software Aplikasi Basis Data Tanggal Pelaksanaan : 13 Mei 2015 Siklus Pertemuan : II 2 NO NAMA KEAKTIFAN SISWA JUMLAH Memperhatikan penjelasan guru Mengajukan pertanyaan Menjawab pertanyaan Berdiskusi dalam kelompok Menyelesaik an masalah Memperhatikan presentasi teman Mencatat rangkuman materi pelajaran 1 AZM 3 3 3 3 3 3 3 21 2 AH 3 2 3 2 2 3 4 19 3 AF 4 3 3 4 3 4 3 24 4 ADS 2 2 2 3 3 2 2 16 5 ANA 4 4 4 4 4 4 3 27 6 AW 4 4 4 4 4 4 4 28 7 AAY 4 4 3 3 3 4 3 24 8 AWB 4 3 3 3 3 3 3 22 9 AH 3 4 3 4 4 4 4 26 10 ADP 3 3 4 2 3 3 3 21 12 AP 3 2 3 3 3 3 3 20 13 AS 3 2 3 3 3 2 3 19 14 ALS 3 4 4 4 4 4 3 26 15 APR 3 2 3 3 3 3 3 20 16 AA 4 3 3 3 3 3 3 22 221 NO NAMA KEAKTIFAN SISWA JUMLAH Memperhatikan penjelasan guru Mengajukan pertanyaan Menjawab pertanyaan Berdiskusi dalam kelompok Menyelesaik an masalah Memperhatikan presentasi teman Mencatat rangkuman materi pelajaran 17 AST 3 3 3 3 3 3 3 21 18 ASP 3 3 3 3 3 3 3 21 19 ANS 4 4 4 4 3 3 3 25 20 AWS 4 4 3 3 4 4 4 26 21 AMK 4 4 4 4 4 4 3 27 22 AAN 4 4 4 4 4 4 4 28 23 ADD 3 3 3 4 3 3 3 22 24 ADC 3 3 4 4 3 4 3 24 25 AWY 4 4 3 4 3 4 4 26 26 AR 4 2 3 3 3 3 3 21 27 AAS 4 4 4 3 3 3 4 25 28 APM 3 4 4 4 3 4 4 26 29 AI 3 4 3 3 4 3 3 23 30 AAW 3 3 3 3 3 3 3 21 31 ACY 3 2 3 3 3 2 3 19 32 BP 3 3 3 3 4 3 3 22 33 CC 2 2 2 3 3 2 2 16 Jumlah Skor 110 104 107 109 108 107 104 749 Persentase jumlah skor

83.33 78.79

81.06 82.58

81.82 81.06

78.79 81.06

Persentase Keaktifan Siswa = 222 Lampiran 19. Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran CHEKLIST PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MODEL PBL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XI TKJ 1 SMK NEGERI 1 SINE Hari Tanggal : Selasa, 5 Mei 2015 Pertemuan Siklus ke : 1 I No Aspek yang Diamati Ya Tidak Catatan A. Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan memimpin do’a √ 2. Guru mempresensi kehadiran siswa √ 3. Guru memberikan apersepsi dan motivasi siswa terkait materi yang akan disampaikan √ 4. Guru membagi siswa ke dalam kelompok √ 5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran √

B. Kegiatan Penyajian

Mengorientasikan siswa kepada masalah 1. Guru memberikan jobsheet kepada masing-masing kelompok √ 2. Siswa membaca jobsheet √ 3. Guru melakukan tanya jawab berdasarkan pengalaman siswa √ Mengorganisasikan siswa untuk belajar 4. Guru mengarahkan siswa untuk berdiskusi √ 5. Guru mengarahkan siswa untuk melaksanakan praktikum √ 6. Siswa melaksanakan praktikum dan berdiskusi dalam kelompok √ Membantu Penyelidikan mandiri kelompok 7. Guru mengarahkan siswa untuk mencari informasi yang dibutuhkan untuk memecahkan masalah √ Siswa sangat antusias,beberapa kelompok bertanya kepada guru. 8. Guru mengawasi jalannya diskusi √ 9. Guru memberikan bimbingan kepada siswa √ 10. Siswa membuat laporan √