Bacalah penggalan dongeng di bawah ini
Di sebuah hutan yang rindang dan damai hiduplah seekor burung merak. Dia bertubuh bersih dan berbulu indah. Si Merak berjalan melenggak-lenggok
memamerkan keindahannya. Dia sangat bangga akan keindahan bulu yang ia miliki itu. Tetapi Si Merak mempunyai sifat yang tidak baik yaitu sombong.
Suatu hari penghuni hutan yang lainnya mengajak Si Merak untuk bermain bersama. Tetapi merak yang sombong itu tidak mau bermain dengan mereka. Dia
merasa hewan lain tidak pantas untuk bermain dengannya karena dia adalah hewan yang cantik dan indah. Merak pun akhirnya meningggalkan teman-teman yang
mengajaknya bermain. Suatu ketika datanglah seorang pemburu. Diam-diam si pemburu memasang
perangkap di dalam hutan. Pemburu berharap perangkapnya dapat menangkap Si Merak. Saat itulah Si Merak lewat. Si Merak berjalan melenggak-lenggok dengan
sombongnya. Keadaan hutan saat itu sepi sekali. Tak ada satupun penghuni hutan yang berada di sekitar situ.
Tanpa disadari Si Merak menginjak perangkap yang dipasang oleh pemburu. Si Merak terperangkap dalam perangkap. Dia terkejut dan berteriak meminta tolong.
Penghuni hutan yang mendengar teriakan Si Merak dengan cepat segera menghampirinya. Mereka pun berusaha menolong Si Merak. Karena menolong Si
Merak, Si Landak pun terkena perangkap dan akhirnya terluka. Si Merak merasa tidak enak hati kepada Si Landak yang terluka karena
berusaha menolongnya. Si Merak pun sadar bahwa kesombongannya bisa merugikan dirinya sendiri dan teman-temannya. Akhirnya Si Merak meminta maaf pada teman-
temannya. Dia berterima kasih karena mereka sudah mau menolongnya. Mulai saat itu dia mau bermain dengan teman temannya dan tidak sombong lagi. Mereka hidup
rukun dan damai di hutan itu. Dikutip dari “Cerita Akibat Dari Kesombongan”
Lampiran 10
LEMBAR KERJA SISWA
Nama Kelompok : 1.
4. 2.
5. 3.
6. Kelas
: __________________________________________________________________
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini
1. Jelaskan amanat yang terkandung dalam teks dongeng “Akibat Dari
Kesombongan ”
2. Mengapa bangau berbicara bohong kepada bebek bahwa beberapa hari yang
lalu ada bebek yang dimangsa oleh buaya telaga ? 3.
Mengapa Merak berteriak meminta pertolongan sehingga membuat teman- temannya cepat menolong Merak?
4. Apa yang terjadi ketika Merak diajak bermain bersama oleh temannya?
5. Ceritakan kembali isi dongeng “Akibat Dari Kesombongan” secara singkat
dan jelas
Lampiran 11
EVALUASI
Nama :
No. Absen :
Kelas :
___________________________________________________________________
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini
1. Apa yang dimaksud dengan amanat yang terdapat dalam dongeng ?
2. Tuliskan amanat yang terkandung dalam teks dongeng “Akibat Dari
Kesombongan ”
3. Apakah yang terjadi ketika Merak diajak bermain bersama oleh temannya?
4. Bagaimana yang dialami Si Landak saat menolong Si Merak ?
5. Ceritakan kembali isi dari dongeng “Akibat Dari Kesombongan” secara singkat
dan jelas
Lampiran 12
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KONTROL
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELASSEMESTER : V Lima 2 Dua
PERTEMUAN KE- : 1 Satu
ALOKASI WAKTU : 2 x 35 Menit
STANDAR KOMPETENSI : Membaca Memahami teks dengan
membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak
A. KOMPETENSI DASAR
Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa
kalimat
B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN
1. Mengemukakan watak tokoh utama dalam dongeng.
2. Membandingkan watak yang dimiliki setiap tokoh dalam dongeng.
3. Menjelaskan peristiwa yang terjadi dalam dongeng.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui penyampaian materi dongeng dan penugasan, siswa dapat
mengemukakan watak tokoh utama dalam dongeng. 2.
Melalui metode penugasan secara individual, siswa dapat membandingkan watak yang dimiliki setiap tokoh utama dongeng.
3. Melalui metode penugasan secara individual, siswa dapat menjelaskan
peristiwa yang terjadi dalam dongeng.
D. MATERI PEMBELAJARAN
Materi Pokok
Cerita Anak Dongeng
Materi Ajar
a. Pengertian Dongeng
Lampiran 13
Dongeng adalah suatu cerita rekaan atau fantasi atau khayalan belaka yang kejadiannya tidak mungkin terjadi. Berdasarkan isinya, dongeng
terdiri atas 5 macam. Berikut ini macam-macam dongeng : 1.
Fabel, yaitu dongeng yang berisi tentang dunia binatang. Contoh: Donge
ng “Kancil dengan Buaya”, Dongeng Kancil Mencuri
Mentimun.
2. Legenda, yaitu dongeng yang berhubungan dengan keajaiban alam,
biasanya berisi tentang kejadian suatu tempat. Contoh: Dongeng
“Rawa Pening”, Dongeng Terjadinya Danau Toba.
3. Mite, yaitu dongeng tentang dewa-dewa dan makhluk halus. Isi
ceritanya tentang kepercayaan animisme. Contoh: Dongeng “Nyi Roro Kidul”.
4. Sage, yaitu dongeng yang banyak mengandung unsur sejarah.
Karena diceritakan dari mulut ke mulut, lama-kelamaan terdapat tambahan cerita yang
bersifat khayal. Contoh: Dongeng “Jaka
Tingkir”.
5. Parabel, yaitu dongeng yang banyak mengandung nilai-nilai
pendidikan atau cerita pendek dan sederhana yang mengandung ibarat atau hikmah sebagai pedoman hidup. Contoh: Dongeng “Si
Malin Kundang”.
b. Unsur - Unsur Intrinsik Dongeng
Ada 7 unsur intrinsik dongeng antara lain : 1.
Tema Tema adalah ide atau gagasan yang mendukung tempat utama
dalam pikiran pengarang dan sekaligus menduduki tempat utama dalam cerita
2. Tokoh
Orang yang ditampilkan dalam suatu karya naratif drama yang oleh
pembaca ditafsirkan
memiliki kualitas
moral dan
kecenderungan tentang yang diekspresikan dalam ucapan serta apa yang dilakukan dalam tindakan.
3. Penokohan perwatakan
Penokohan berkaitan dengan bagaimana sifat-sifat tokoh itu digambarkan dalam cerita oleh pengarang.
4. Latar setting
Latar adalah segala keterangan , petunjuk pengaluran yang berkaitan dengan waktu, ruang dan suasana.
5. Alur plot
Plot atau alur adalah sambung-sinambungnya periristiwa berdasarkan hukum sebab akibat.
6. Sudut Pandang Point of View
Sudut Pandang adalah cara pengarang menempatkan dirinya terhadap cerita, dari sudut mana pengarang memandang ceritanya.
7. Amanat
Amanat adalah pesan tertentu yang ingin disampaikan kepada pembaca.
E. MODEL PEMBELAJARAN
Model pembelajaran konvensional
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan 7menit
No Langkah Kegiatan
Nilai Karakter MetodeTeknik
1. Pra Kegiatan
a Pelajaran dimulai dengan membaca doa
yang dipimpin oleh salah satu siswa. b
Guru membuka pelajaran dengan salam dan menanyakan kabar siswa.
c Guru mempresensi siswa yang hadir.
d Guru memberi semangat sebelum
belajar. Religius
Religius
Jujur Aktif
CeramahKlasikal
2. Kegiatan Awal
a Apersepsi
Guru melakukan tanya jawab dengan siswa.
b Guru menyampaikan indikator
pembelajaran. Aktif
Berani Percaya Diri
Tanya Jawab
CeramahKlasikal
2. Kegiatan Inti
No Langkah Kagiatan
Nilai Karakter MetodeTeknik
1. Eksplorasi 20 menit
a. Guru memberikan penjelasan materi
dongeng. b.
Siswa memperhatikan penjelasan guru. c.
Guru memberikan beberapa contoh dongeng.
d. Guru memberikan penjelasan tentang
jenis-jenis dongeng. Teliti
Menghargai CeramahKlasikal
CeramahKlasikal
2. Elaborasi 20 menit
Untuk menguatkan keterampilan membaca, guru memberikan sebuah cerita
dongeng dengan kegiatan kelompok, aturan main sebagai berikut :
- Guru membagi siswa menjadi 5
kelompok secara heterogen. -
Guru memberikan sebuah cerita dongeng.
- Guru memberikan lembar kerja siswa
untuk dikerjakan bersama kelompok. -
Setiap kelompok secara bergiliran menyampaikan hasil jawaban di depan
kelas.
- Masing-masing siswa memperhatikan
Teliti
Tanggung jawab
Ceramahklasikal
jawaban dari setiap kelompok jika ada yang berbeda, maka harus membrikan
komentar yang benar.
3. Konfirmasi 13 Menit
a Guru memberikan evaluasi mengenai kegiatan cerita anak dongeng pada
tahap elaborasi. b Guru memberikan feedback berupa
pertanyaan mengenai materi yang telah disampaikan.
Aktif Menerima
pendapat Berani
Percaya diri Ceramahklasikal
Tanya Jawab
3. Penutup 10menit
No Langkah Kegiatan Nilai Karakter
MetodeTeknik 1.
Simpulan Bersama siswa guru menyimpulkan
pelajaran yang sudah dipelajari. Aktif
Berani Tanya Jawab
Ceramah 2.
Evaluasi Guru memberikan evaluasi kepada siswa
berupa beberapa pertanyaan dalam bentuk soal essay.
Aktif Teliti
Tanya Jawab
3. Refleksi
a Siswa memberikan kesan dan pesan tentang pembelajaran yang telah diikuti.
b Guru memberikan penghargan bintang kepada siswa karena sudah belajar
dengan aktif, rapi dan rajin. Aktif
Demokrasi Percaya Diri
Tanya Jawab
4. Penutup
a Bersama siswa, guru berdoa untuk mengakhiri pelajaran.
Religius Ceramah
