b. Apakah staff yang terlibat didalam pelaksanaan program sanggup
menangani kegiatan selama program berlangsung dan kemungkinan jika program itu dilanjutkan?
c. Apakah sarana dan prasarana yang disediakan dimanfaatkan secara
maksimal? d.
Hambatan-hambatan apa saja yang dijumpai selama pelaksanaan program dan kemungkinan jika program itu dilanjutkan?
3. Manfaat dan kegunaan Evaluasi
Feurstein menyatakan ada 10 manfaat dan keguanaan evaluasi yaitu : a.
Pencapaian, guna apa yang sudah dicapai b.
Mengukur kemajuan, Melihat kemajuan dikaitkan dengan objek program
c. Meningkatkan pemantauan. Agar tercapai manajemen yang lebih baik
d. Mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan. Agar dapat memperkuat
program itu sendiri. e.
Melihat apakah usaha sudah dilakukan secara efektif. Guna melihat perbedaan apa yang telah terjadi setelah diterapakan suatu program.
f. Biaya dan manfaat cost benefit melihat apakah biaya yang
dikeluarkan cukup masuk akal reasonable. g.
Mengumpulkan informasi. Guna merencanakan dan mengelola kegiatan program secara lebih baik.
h. Berbagi pengalaman. Guna melindungi pihak lain terjebak
dalam kesalahan yang sama, atau untuk mengajak seseorang untuk ikut melaksanakan metode yang serupa bila metode yang
dijalankan telah berhasil dengan baik. i.
Meningkatkan keefektifan. Agar dapat memberikan dampak yang lebih luas.
j. Memungkinkan terciptanya perencanaan yang lebih baik. Karena
memeberikan kesempatan untuk mendapatkan masukan dari masyarakat, komunitas fungsional dan koraunitas lokal.
B. Program
1. Pengertian Program
Program adalah sederetan rencana kegiatan yang akan
dilaksanakan oleh seseorang atau sekelompok organisasi, lembaga, bahkan Negara. Menurut Suharsimi Arikunto program adalah sederetan rencana
kegiatan yang akan dilaksanakan untuk mencapai satu tujuan tertentu.
18
2. Tujuan Program
Tujuan program merupakan suatu yang pokok dan harus dijadikan pusat perhatian. Jika suatu program tidak memiliki tujuan yang
bermanfaat, maka program itu tidak perlu dilaksanakan, karena tujuan menentukan apa yang akan diraih oleh suatu program.
Tujuan program dibagi menjadi dua yaitu: 1. Tujuan Umum
18
Suharsimi Arikunto, “Penilaian Program Pendidikan”, Yogyakarta: Bina Aksara,
1998. h. 1
2. Tujuan Khusus Tujuan umum biasanya menunjukkan Output dari program jangka
panjang. Sedangkan tujuan khusus Outputnya untuk jangka pendek.
19
C. Evaluasi Program
Agar mengetahui sejauh mana hasil yang telah dicapai oleh suatu program, maka harus melakukan Evaluasi, Evaluasi merupakan satu kegiatan untuk
mengukur dan menilai sebuah hasil dari suatu program atau kegiatan.
20
D. Buku Bicara
a. Definisi Buku Bicara Talking Book
Berdasarkan buku modul yang berjudul Apa dan Siapa Yayasan Mitra Netra tahun 1999 halaman 1. Buku bicara talking book} adalah
buku dalam bentuk kaset disebut analog talking book atau dalam bentuk compact discCD disebut dengan istilah digital talking book. Menurut
Kamus Pendidikan karya Dra. Lenny Fanggidaesij halaman 195. “Talking
book adalah sebuah buku yang dibaca dengan suara keras pada audio-tape untuk digunakan oleh orang-
orang buta”
21
. Menurut
Benet’s Readers dalam Encyclopedia of America Literature, definisi asli dari talking bookbuku bicara adalah The books
recorded for the use of the blind artinya buku yang direkam untuk dipergunakan oleh orang-orang buta.
19
Ibid, h. 35
20
Wayan Nurkacana, “Evaluasi Pendidikan” Surabaya: Usaha Nasional, 1976, h. 85.
21
Kamus Pendidikan Karya Dra. Lenny Fanggidaesij. h. 195.
