Pengetahuan tentang SituasiKeadaan Umat Pengetahuan Menyangkut Konteks

81 a Aktivitas Aktivitas meliputi kegiatan masa kini yang meliputi mental dan fisik, kesadaran, tindakan personal dan sosial, hidup pribadi dan kegiatan publik yang merupakan medan untuk perwujudan diri sebagai manusia atau subyek dari kegiatan yang sedang dilakukan baik untuk dirinya sendiri maupun bagi orang lain. Karena bersifat historis, aktivitas hidup manusia perlu ditempatkan di dalam konteks waktu dan tempat Groome, 1997: 2. b Refleksi Refleksi menekankan refleksi kritis terhadap tindakan historis pribadi dan sosial dalam masa lampau terhadap pribadi dan kehidupan masyarakat serta terhadap “tradisi” dan “visi” iman Kristiani sepanjang sejarah. Refleksi kritis dalam mengevaluasi masa sekarang untuk mengerti apa yang “nyata” dalam masa kini, sehingga manusia tidak jatuh dalam sikap menerima pasif apa yang sudah terjadi begitu saja. Dengan akal budi, manusia mau mencari apa yang terjadi dalam “yang nyata”, mencari maksud dari kenyataan masa kini dan mengkritik, menilai baik- buruknya “yang nyata” dalam masa sekarang Sumarno Ds., 2013: 15 Unsur selanjutnya adalah imaginasi kritis dalam menyikap masa lalu dalam masa sekarang, dan imaginasi kreatif untuk menghadapi masa depan dalam masa sekarang dengan menggunakan daya imaginasi untuk mengaktifkan masa lampau dengan mengingat-ingat apa yang terjadi dalam tindakan dan memberi arti tindakan itu secara pribadi dan sosial Sumarno Ds., 2013: 15. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 82 c Kreativitas Kreativitas merupakan perpaduan atara aktivitas dan refleksi yang menekankan transendensi manusi dalam dinamika menuju masa depan yang terus berkembang sehingga melahirkan praksis baru Groome, 1997: 2. Praksis baru merupakan hal yang akan dilakukan pada masa depan setelah melihat aktivitas dan merefleksikannya, sehingga tercipta hal baru yang membawa perubahan lebih baik dan berguna bagi diri sendiri dan orang lain.

b. Langkah-langkah Shared Christian Praxis SCP

Shared Christian Praxis SCP sebagai suatu model model katekese yang berpusat pada pengalaman hidup konkret antar peserta, dalam prosesnya memiliki 5 lima langkah-langkah yang berurutan dan terus mengalir yang didahului dengan langkah 0 nol sebagai pemusatan aktivitas Sumarno Ds., 2013: 18. Lima langkah yang saling berurutan dapat saling tumpang tindih, terulang kembali, atau langkah yang satu digabungkan dengan yang lain Groome, 1997: 5. “Yang paling pokok adalah bahwa semua langkah itu mengalir dalam satu kesatuan yang menyelruh dan bukan langkah- langkah yang terlepas” Sumarno Ds., 2013: 23. 1 Langkah 0: Pemusatan Aktivitas Langkah 0 nol ini tidak harus ada. Kekhasan dari langlah ini adalah bertolak dari kebutuhan kenkret peserta. Tujuan pada langakah ini adalah untuk mendorong umat menentukan topik pertemuan yang bertolak dari kehidupan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI