pernyataan dan diikuti oleh lima respons yang menunjukkan tingkatan yaitu skor 1 – 5 dengan kategori: 1 = sangat kurang kreatif, 2 = kurang kreatif, 3 = cukup
kreatif, 4 = kreatif, 5 = sangat kreatif. Tiap butir pada setiap aspek yang dinilai ditentukan skornya yang berdasarkan pertimbangan penilaian dengan cara
melingkari yang sesuai. Hasilnya adalah berupa skor rata-rata dari skor pada setiap butir item. Interpretasinya adalah tergantung rata-rata skor yang diperoleh
dari banyaknya lingkaran pilihannya. Ketentuan rata-rata skor yang dicapai untuk siswa kreatif dengan mendapatkan presentase
≥ 61. Arikunto. 2003.
3.5. Analisis Data
Untuk menjawab permasalahan penelitian ini yaitu dengan mengorganisasikan dan mengurutkan data adalah sebagai berikut:
1 data yang terkumpul yang terdiri dari: catatan lapangan, pengamatan guru,
komentar peneliti dan foto-foto serta penyutingan gambar pada waktu melaksanakan KBM
2 mengurutkan data kedalam pola, kategori dan satuan uraian dasar yang di
dapat dari: hasil belajar melalui portfolio secara berkelompok maupun individual. Hasil belajar diukur melalui ulangan harian setiap siklus
pokok bahasan. Instrumen dilakukan uji coba melalui validitas dan reliabilitasnya serta hasil pengamatam-pengamatan.
Dari data-data tersebut dianalisis melalui mendiskripsikan dengan mencari ukuran pemusatan, sehingga peneliti menemukan tema dan hipotesis. Pada
analisis yang dilakukan secara lebih intensif, tema dan hipotesis lebih
diperkaya, diperdalam dan lebih ditelaah lagi dengan menggabungkan data dari sumber-sumber lainnya, sehingga memperoleh hasil yang sesuai dengan
yang diharapkan.
3.6 Hasil Uji Coba Instrumen 3.6.1 Analisis validitas dan reliabilitas soal formatif I kiri:
Berdasarkan data tabel 1.1 pada lampiran 14 diolah dengan SPSS untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya output dapat dilihat pada
tabel 1.1 lampiran 15. Untuk mengetahui soal yang valid atau tidak valid dapat di lihat nilai korelasi dibandingkan dengan tabel corelasi product
moment untuk dk = 23-1=22 untuk α = 5 adalah 0,423. Dapat dilihat
pada tabel tersebut nilai korelasi pda item total statistics:
Item-Total Statistics
59,42 266,167
,680 ,712
61,21 273,824
,512 ,760
61,38 260,853
,474 ,779
59,75 235,065
,697 ,695
60,42 288,080
,480 ,769
n.soal1 n.soal2
n.soal3 n.soal4
n.soal5 Scale Mean if
Item Deleted Scale
Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total
Correlation Cronbachs
Alpha if Item Deleted
Jadi dari keliam soal tersebtu nilai korelasinya semuanya di atas 0,423.
Oleh karena itu kelima soal tersebut semuanya valid.
Sedangkan untuk mengetahui soal tersebut reliable atau tidak di lihat pada nilai
α alfa:
Reliability Statistics
,785 5
Cronbachs Alpha
N of Items
Nilai
α = 0,785, ternyata alfa lebih besar dari r tabel 0,7850,423
artinya signifikan atau reliable.
3.6.2 Analisis validitas dan reliabilitas soal formatif I kanan:
Berdasarkan data tabel 1.2 pada lampiran 14 diolah dengan SPSS untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya output dapat dilihat pada
tabel 1.2 lampiran 15. Untuk mengetahui soal yang valid atau tidak valid dapat di lihat nilai korelasi dibandingkan dengan tabel corelasi product
moment untuk dk = 24-1=23 untuk α = 5 adalah 0,413. Dapat dilihat
pada tabel tersebut nilai korelasi pda item total statistics:
Item-Total Statistics
71,87 127,209
,801 ,847
71,78 149,632
,698 ,874
72,00 118,182
,837 ,839
71,39 168,067
,482 ,912
71,57 113,439
,874 ,829
n.soal1 n.soal2
n.soal3 n.soal4
n.soal5 Scale Mean if
Item Deleted Scale
Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total
Correlation Cronbachs
Alpha if Item Deleted
Jadi dari keliam soal tersebtu nilai korelasinya semuanya di atas 0,413.
Oleh karena itu kelima soal tersebut semuanya valid.
Sedangkan untuk mengetahui soal tersebut reliable atau tidak di lihat pada nilai
α alfa:
Reliability Statistics
,889 5
Cronbachs Alpha
N of Items
Nilai
α = 0,889, ternyata alfa lebih besar dari r tabel 0,8890,413
artinya signifikan atau reliable.
3.6.3 Analisis validitas dan reliabilitas soal formatif II kiri
Berdasarkan data tabel 2.1 pada lampiran 14 diolah dengan SPSS untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya output dapat dilihat pada
tabel 2.1 lampiran 15. Untuk mengetahui soal yang valid atau tidak valid dapat di lihat nilai korelasi dibandingkan dengan tabel corelasi product
moment untuk dk = 23-1=22 untuk α = 5 adalah 0,423. Dapat dilihat
pada tabel tersebut nilai korelasi pda item total statistics:
Item-Total Statistics
73,35 201,328
,599 ,809
73,91 205,265
,425 ,826
73,39 200,431
,546 ,813
73,65 207,692
,441 ,823
73,22 199,632
,510 ,817
72,61 221,522
,519 ,821
73,43 198,257
,519 ,816
73,39 196,431
,566 ,811
73,57 202,711
,470 ,821
73,17 195,877
,699 ,799
n.soal1 n.soal2
n.soal3 n.soal4
n.soal5 n.soal6
n.soal7 n.soal8
n.soal9 n.soal10
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted
Jadi dari keliam soal tersebtu nilai korelasinya semuanya di atas 0,423.
Oleh karena itu kesepuluh soal tersebut semuanya valid.
Sedangkan untuk mengetahui soal tersebut reliable atau tidak di lihat pada nilai
α alfa:
Reliability Statistics
,831 10
Cronbachs Alpha
N of Items
Nilai
α = 0,831, ternyata alfa lebih besar dari r tabel 0,8310,423
artinya signifikan atau reliable.
3.6.4 Analisis validitas dan reliabilitas soal formatif II kanan
Berdasarkan data tabel 2.2 pada lampiran 14 diolah dengan SPSS untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya output dapat dilihat pada
tabel 2.2 lampiran 15. Untuk mengetahui soal yang valid atau tidak valid dapat di lihat nilai korelasi dibandingkan dengan tabel corelasi product
moment untuk dk = 24-1=23 untuk α = 5 adalah 0,413. Dapat dilihat
pada tabel tersebut nilai korelasi pda item total statistics:
Item-Total Statistics
65,54 238,172
,506 ,802
65,17 247,710
,459 ,806
66,04 252,476
,414 ,811
65,92 251,384
,499 ,803
66,58 252,167
,449 ,807
66,08 233,993
,494 ,804
64,96 265,259
,462 ,809
66,38 239,636
,447 ,809
65,33 221,101
,572 ,795
68,38 220,245
,768 ,772
soal1 soal2
soal3 soal4
soal5 soal6
soal7 soal8
soal9 soal10
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted
Jadi dari keliam soal tersebtu nilai korelasinya semuanya di atas 0,413.
Oleh karena itu kesepuluh soal tersebut semuanya valid.
Sedangkan untuk mengetahui soal tersebut reliable atau tidak di lihat pada nilai
α alfa:
Reliability Statistics
,818 10
Cronbachs Alpha
N of Items
Nilai
α = 0,818, ternyata alfa lebih besar dari r tabel 0,8180,413
artinya signifikan atau reliable.
3.6.5 Analisis validitas dan reliabilitas soal formatif III kiri
Berdasarkan data tabel 3.1 pada lampiran 14 diolah dengan SPSS untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya output dapat dilihat pada
tabel 3.1 lampiran 15. Untuk mengetahui soal yang valid atau tidak valid dapat di lihat nilai korelasi dibandingkan dengan tabel corelasi product
moment untuk dk = 23-1=22 untuk α = 5 adalah 0,423. Dapat dilihat
pada tabel tersebut nilai korelasi pda item total statistics:
Item-Total Statistics
55,91 179,447
,515 ,626
56,57 138,439
,594 ,567
56,39 179,522
,427 ,675
57,70 188,767
,434 ,670
soal1 soal2
soal3 soal4
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted
Jadi dari keliam soal tersebtu nilai korelasinya semuanya di atas 0,423.
Oleh karena itu keempat soal tersebut semuanya valid.
Sedangkan untuk mengetahui soal tersebut reliable atau tidak di lihat pada nilai
α alfa:
Nilai
α = 0,702, ternyata alfa lebih besar dari r tabel 0,7020,423
artinya signifikan atau reliable.
3.6.6 Analisis validitas dan reliabilitas soal formatif III kanan
Berdasarkan data tabel 3.2 pada lampiran 14 diolah dengan SPSS untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya output dapat dilihat pada
tabel 3.2 lampiran 15. Untuk mengetahui soal yang valid atau tidak valid dapat di lihat nilai korelasi dibandingkan dengan tabel corelasi product
moment untuk dk = 24-1=23 untuk α = 5 adalah 0,413. Dapat dilihat
pada tabel tersebut nilai korelasi pda item total statistics:
Item-Total Statistics
71,04 34,737
,503 ,657
71,04 39,085
,491 ,667
71,25 35,326
,449 ,692
71,04 32,563
,591 ,601
soal1 soal2
soal3 soal4
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Cronbachs Alpha if Item
Deleted
Jadi dari keliam soal tersebtu nilai korelasinya semuanya di atas 0,413.
Oleh karena itu keempat soal tersebut semuanya valid.
Sedangkan untuk mengetahui soal tersebut reliable atau tidak di lihat pada nilai
α alfa:
Reliability Statistics
,718 4
Cronbachs Alpha
N of Items
Nilai
α = 0,718, ternyata alfa lebih besar dari r tabel 0,7180,413
artinya signifikan atau reliable.
3.6.7 Analisis validitas dan reliabilitas soal formatif IV kiri
Berdasarkan data tabel 4.1 pada lampiran 14 diolah dengan SPSS untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya output dapat dilihat pada
tabel 4.1 lampiran 15. Untuk mengetahui soal yang valid atau tidak valid dapat di lihat nilai korelasi dibandingkan dengan tabel corelasi product
moment untuk dk = 23-1=22 untuk α = 5 adalah 0,423. Dapat dilihat
pada tabel tersebut nilai korelasi pda item total statistics:
Item Statistics
22,96 3,593
24 21,21
5,209 24
19,92 4,863
24 soal1
soal2 soal3
Mean Std. Deviation
N
Jadi dari keliam soal tersebtu nilai korelasinya semuanya di atas 0,423.
Oleh karena itu ketiga soal tersebut semuanya valid.
Sedangkan untuk mengetahui soal tersebut reliable atau tidak di lihat pada nilai
α alfa:
Reliability Statistics
,634 ,653
3 Cronbachs
Alpha Cronbachs
Alpha Based on
Standardized Items
N of Items
Nilai
α = 0,634, ternyata alfa lebih besar dari r tabel 0,6340,423
artinya signifikan atau reliable.
3.6.8 Analisis validitas dan reliabilitas soal formatif IV kanan
Berdasarkan data tabel 4.2 pada lampiran 14 diolah dengan SPSS untuk mengetahui validitas dan reliabilitasnya output dapat dilihat pada
tabel 4.2 lampiran 15. Untuk mengetahui soal yang valid atau tidak valid dapat di lihat nilai korelasi dibandingkan dengan tabel corelasi product
moment untuk dk = 24-1=23 untuk α = 5 adalah 0,413. Dapat dilihat
pada tabel tersebut nilai korelasi pda item total statistics:
Item-Total Statistics
44,35 134,510
,670 ,464
,490 52,87
139,028 ,433
,222 ,756
42,09 123,356
,535 ,386
,632 soal1
soal2 soal3
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Deleted Corrected
Item-Total Correlation
Squared Multiple
Correlation Cronbachs
Alpha if Item Deleted
Jadi dari keliam soal tersebtu nilai korelasinya semuanya di atas 0,413.
Oleh karena itu ketiga soal tersebut semuanya valid.
Sedangkan untuk mengetahui soal tersebut reliable atau tidak di lihat pada nilai
α alfa:
Reliability Statistics
,716 ,728
3 Cronbachs
Alpha Cronbachs
Alpha Based on
Standardized Items
N of Items
Nilai
α = 0,716, ternyata alfa lebih besar dari r tabel 0,7160,413
artinya signifikan atau reliable.
38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN MASALAH
Pada hasil penelitian akan dilaporkan urutan langkah sebagai berikut. Pada penelitian ini dimulai dengan pemberian tugas terstruktur berupa portofolio.
Portofolio dilakukan pada setiap mengawali siklus. Pada kegiatan ini dilakukan
pengamatan tentang kreatifitas untuk setiap siklul pula dan setiap siklus juga diakhiri dengan memberikan tes formatif ulangan harian. Jadi Pada awal laporan
ini diberikan peningkatan kinerja dalam mengerjakan portofolio, selanjutnya dilihat peningkatan variabel kreatifitasnya dan diakhiri dengan melihat
peningkatan hasil belajar siswa dari masing-masing siklus.
4.1 Diskripsi Penilaian pada kegiatan Portofolio
Pada kegiatan ini siswa diberi tugas tersturuktur berbentuk portofolio, dimana isi tugas tersebut adalah berbentuk soal-soal yang harus
dipecahkan siswa secara kelompok maupun secara mandiri. Tugas secara kelompok dikerjakan dengan menggunakan strategi jigsaw. Pada akhirnya
siswa diberi penilaian secara mandiri. Hasil penilaian secara kelompok dapat ditunjukkan seperti dinyatakan pada tabel lampiran 16. Data diolah secara
diskriptif dengan menggunakan SPSS output dapat dilihat pada lampiran 17, dengan rekapitulasi sebagai berikut. Untuk data hasil tes pada portofilio pada
pekerjaan kelompok hasil statistikanya dapat ditunjukkan seperti tabel di bawah.
Statistics
14 14
14 14
63,64 56,00
52,07 58,07
68,00 56,00
50,00 58,00
70
a
55
a
50 58
10,62 14,54
13,56 11,96
112,86 211,54
183,76 143,15
43 26
20 36
77 80
80 80
Valid Missing
N Mean
Median Mode
Std. Deviation Variance
Minimum Maximum
PORKEL1 PORKEL2
PORKEL3 PORKEL4
Multiple modes exist. The smallest value is shown a.
Dari output tersebut di atas terlihat pada mulanya rataan tinggi, selanjutnya menurun pada siklus 2. Akan tetapi pada siklus berikutnya mengalami
peningkatan. Begitu juga pada nilai modus dan median. Untuk melihat data hasil portofilio untuk data individual seperti data yang
ada pada lampiran 16, dapat dilihat rekapnya diolah dengan SPSS ada pada lampiran 17 , dapat ditunjukkan sebagai berikut:
Statistics
46 46
46 46
272 272
272 272
64,80 41,66
52,05 56,00
70,00 44,00
52,00 55,00
70 44
45
a
55 18,82
10,93 12,86
7,39 354,03
119,38 165,39
54,67 28
33 79
55 80
72 Valid
Missing N
Mean Median
Mode Std. Deviation
Variance Minimum
Maximum POR1
POR2 POR3
POR4
Multiple modes exist. The smallest value is shown a.
Dapat dilihat dari hasil pengolahan dari awalnya memang cukup tinggi dimungkinkan karena adanya pengaruh materi awalnya tidak begitu
sulit. Nilai rataan dari 64,80 selanjutnya turun menjadi 41,66 siklus 2. Untuk seterunya pada siklus berikutnya nampak mulai meningkat.
4.2 Diskripsi Pengamatan variabel kreativitas
