19
Strategi portfolio adalah istilah suatu model pembelajaran yang memiliki ciri khusus. Model ini jelas paradigmanya: pendekatan, metode-metode,
teknik-teknik dan uruta-urutan belajarnya serta evaluasinya. Pembelajaran dilakukan secara KBK, namun lebih menjamin terlaksana dan termonitornya
belajar mandiri, belajar lebih menyenangkan, ada rasa bangga, dilakukan dengan kreatif. Siswa lebih aktif, karena guru berperan sebagai fasilitator atau
moderator. Kegiatan belajar dapat dibuktikan, evaluasi dilakukan secara tuntas dan transparan. Model ini membutuhkan rancangan pembelajaran yang jelas
bagi siswa dan mempersyaratkan tanggung jawab siswa itu sendiri, serta sikap percaya kepada siswa dari pihak guru. Supratman 2005 45-46.
2.7. Kurikulum Berbasis Kompetensi
Kompetensi merupakan perpaduan pengetahuan, ketrampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Kompetensi
diartikan sebagai pengetahuan, ketrampilan dan kemampuan yang dikuasai oleh seseorang yang telah menjadi bagian darinya, sehingga ia dapat
melakukan perilaku-perilaku kognitif, efektif dan psimotorik dengan sebaik- baiknya.
Beberapa aspek yang terkandung dalam konsep kompetensi sebagai berikut:
1 Pengetahuan knowledge yaitu kesadaran dalam bidang kognitif. Misalnya seorang guru mengetahui cara melakukan identifikasi
20
kebutuhan belajar bagaimana melakukan pembelajaran terhadap peserta didik sesuai dengan kebutuhannya.
2 Pemahaman understanding yaitu kedalaman kognitif dan afektif yang dimiliki oleh individu. Misalnya seorang guru yang akan melaksanakan
pembelajaran harus memiliki pemahaman yang baik tentang karakteristik dan kondisi peserta didik, agar dapat melaksanakan
pembelajaran secara efektif dan efisien. 3 Kemampuan skill yaitu sesuatu yang dimiliki oleh individu untuk
melakukan tugas atau pekerjaan yang dibebankan kepadanya. Misalnya kemampuan guru dalam memilih dan membuat alat peraga sederhana
untuk memberi kemudahan belajar kepada peserta didik. 4 Nilai value yaitu sesuatu standar perilaku yang telah diyakini dan secara
psikologis telah menyatu dalam diri seseorang. Misalnya standar perilaku guru dalam pembelajaran kejujuran, keterbukaan, demokratis
dan lain-lain. 5 Sikap attitude yaitu perasaan senang-tidak senang , suka-tidak suka
atau reaksi terhadap suatu rangsangan yang datang dari luar. Misalnya reaksi terhadap krisis ekonomi perasaan terhadap upahgaji dan
sebagainya. 6 Minat interest yaitu kecenderungan seseorang untuk melakukan sesuatu
perbuatan. Misalnya minat untuk mempelajari atau melakukan sesuatu . Mulyasa 2004.
21
Kurikulum berbasis kompetensi memiliki karakteristik sebagai berikut: 1 Menekankan pada ketercapaian kompetensi siswa baik secara individual
maupun klasikal, 2 Berorientasi pada hasil belajar dan keberagaman, 3 Penyampaian dalam pembelajaran menggunakan pendekatan dan metode
yang bervariasi, 4 Sumber belajar bukan hanya guru, tetapi juga sumber belajar lainnya yang memenuhi unsur edukatif, dan 5 Penilaian menekankan
pada proses dan hasil belajar dalam upaya penguasaan atau pencapaian suatu kompetensi Depdiknas 2003.
2.8. Kerangka Berpikir
