Kesimpulan Eksplorasi Elaborasi Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Critical Incident Terhadap Hasil Belajar IPS (Ekonomi) Siswa

Sarwono, Jonathan, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif, Yogyakarta: Graha ilmu, 2006. Slameto, Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka cipta, 2013, ed. rev., Cet. 6. Sudjana, Nana,Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2009 cet. 14 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif RD, Bandung: Alfabeta, 2007 Supardan, Dadang, Pengantar Ilmu Sosial.Jakarta: Bumi Aksara, 2009 Syah, Muhibbin, Psikologi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013, cet. 18. Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Th. 2003 Jakarta: Sinar Grafika, 2011, Cet. 4. Usman,Husaini, Purnomo Setiadi Akbar, Pengantar Statistika, Jakarta: Bumi Aksara, 2008, Cet. 3, h. 301. Wassid, Iskandar, Dadang Sunendar Strategi Pembelajaran Bahasa.Bandung: PT Remaja Rosdakarya, cet. 3, 2011 Yatim Rianto, Paradigma Baru Pembelajaran, Jakarta: Kencana, 2009 Zaini, Hisyam, Bermawy Munthe, Sekar Ayu Aryani, Strategi Pembelajaran Aktif, Yogyakarta: Pustaka Insan Madani, 2008. http:syaharuddin.wordpress.com20080425mengurangi-kebosanan-siswa- melalui-berbagai-metode-mengajar LAMPIRAN 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TAHUN PELAJARAN 20132014 Madrasah : MTs. Ruhul Bayan Cisauk Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial KelasSemester : VIII 1 satu Pertemuan Ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit Standar Kompetensi : Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat Indikator : 1. Menjelaskan pengertian pasar 2. Mengidentifikasi ciri-ciri pasar 3. Mendeskripsikan fungsi pasar Tujuan Pembelajaran : Setelah selesai pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian pasar Disiplin, rasa ingin tahu, berpendapat 2. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri pasar Berpikir kritis, percaya diri, kerja keras 3. Siswa dapat mendeskripsikan fungsi pasar Perhatian, menghargai pendapat , tanggung jawab Materi Pembelajaran A. Pengertian Pasar Pasar adalah interaksi antara permintaan pembeli dan penawaran penjual untuk menentukan tingkat harga barang atau jasa yang diperjualbelikan. Dalam konsep yang lebih modern, pasar tidak lagi diartikan sebagai tempat bertemunya antara penjual dan pembeli, tetapi pasar dalam arti luas merupakan suatu organisasi ekonomi yang dapat dilakukan di mana saja. Penjual dan pembeli tidak harus bertemu secara langsung. Misalnya, pasar modal di Bursa Efek Jakarta BEJ, pembeli dan penjual tidak perlu bertemu secara langsung, tetapi cukup mewakilkan transaksinya kepada pialang atau agen pasar modal yang dilakukan melalui internet. B. Ciri-ciri Pasar Pasar memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1. Adanya barang yang diperjualbelikan 2. Adanya penjual dan pembeli 3. Adanya transaksi antara pembeli dan penjual barang dan jasa 4. Terjadinya pemindahan hak milik C. Fungsi Pasar Ada lima fungsi pasar dalam perekonomian, yang harus dijawab oleh setiap sistem perekonomian. Fungsi-fungsi tersebut, yaitu sebagai berikut: 1. Pasar sebagai penentu nilai 2. Pasar sebagai organisasi produk 3. Pasar sebagai distribusi produk 4. Pasar sebagai tempat promosi 5. Pasar sebagai tempat kegiatan ekonomi masyarakat. Strategi Pembelajaran : 1. Pendekatan berpusat pada siswa 2. Strategi pembelajaran aktif critical incident NO KEGIATAN PEMBELAJARAN KARAKTER 1. PENDAHULUAN a. Guru mengucapkan salam kepada siswa dan mengajak siswa untuk berdo’a sebelum memulai kegiatan belajar. b. Guru mengabsen siswa c. Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali materi terdahulu, dan memberi tahu siwa terkait materi yang akan dibahas pada pertemuan kali ini. d. Guru menyempaikan tujuan pembelajaran e. Guru memberikan soal pretest kepada siswa Religius Disiplin Berpikir kritis Disiplin Berpikir kritis

2. KEGIATAN INTI

A. Eksplorasi

a. Guru menjelaskan kepada siswa tentang pengertian pasar, ciri-ciri pasar dan fungsi pasar.

B. Elaborasi

a. Guru menerapkan strategi pembelajaran aktif critical incident kepada siswa untuk mengeksplorasi pengetahuan siswa tentang pasar melalui pengalaman penting mereka. Langkah-langkahnya : 1. Sampaikan kepada siswa topik atau materi yang akan dipelajari. Rasa ingin tahu, berpikir kritis Tanggung jawab, bekerja keras, disiplin, berpikir kritis, berpendapat serta percaya diri. 2. Beri kesempatan beberapa menit kepada siswa untuk mengingat pengalaman mereka yang tidak terlupakan berkaitan dengan materi yang ada. 3. Tanyakan pengalaman apa saja yang menurut mereka tidak terlupakan. 4. Sampaikan materi pelajaran dengan mengaitkan pengalaman siswa dengan materi yang akan disampaikan.

C. Konfirmasi

a. Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan. Rasa ingin tahu, perhatian, disiplin

3. PENUTUP

a. Guru bersama-sama dengan peserta didik membuat kesimpulan pelajaran. b. Guru memberikan evaluasi berupa soal terkait materi yang baru saja diajarkan. c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran berupa pekerjaan rumah. d. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Kerja sama, berpikir kritis, berpendapat. Disiplin dan tanggung jawab Disiplin, berpikir kritis dan tanggung jawab. Perhatian dan disiplin. Sumber dan Media Pembelajaran : 1. Buku Paket IPS Terpadu, SMP Kelas VIII. Yudhistira. 2. Lembar Kerja Siswa Intensif IPS-Terpadu SMP Kelas VIII. Evaluasi Pembelajaran : Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Menjelaskan pengertian pasar Tes Tertulis Uraian 1. Apa yang dimaksud dengan pasar 2. Mengidentifikasi ciri- ciri pasar Tes Tertulis Uraian 2. Sebutkan ciri-ciri pasar 3. Apa yang dimaksud dengan terjadinya pemindahan hak milik 3. Mendeskripsikan fungsi pasar Tes Tertulis Uraian 4. Sebutkan 5 lima fungsi pasar 5. Jelaskan peranan pasar sebagai tempat promosi Kunci Jawaban : No Butir Soal Kunci Jawaban 1 Apa yang dimaksud dengan pasar Pasar market adalah interaksi antara permintaan pembeli dan penawaran penjual untuk menentukan tingkat harga barang atau jasa yang diperjual belikan 2 Sebutkan ciri-ciri pasar 1. Adanya barang yang diperjualbelikan 2. Adanya penjual dan pembeli 3. Adanya transaksi antara pembeli dan penjual barang dan jasa 4. Terjadinya pemindahan hak milik 3 Apa yang dimaksud dengan terjadinya pemindahan hak milik Yang dimaksud dengan terjadinya pemindahan hak milik adalah setelah terjadinya transaksi jual beli, mengakibatkan hak kepemilikan terhadap barang atau jasa menjadi berpindah. Pemindahan hak milik dapat berbentuk, penjual menerima uang, pembeli menerima barang atau jasa dari penjual 4 Sebutkan 5 lima fungsi pasar 1. Pasar sebagai penentu nilai 2. Pasar sebagai organisasi produk 3. Pasar sebagai distribusi produk 4. Pasar sebagai tempat promosi 5. Pasar sebagai tempat kegiatan ekonomi masyarakat 5 Jelaskan peranan pasar sebagai tempat promosi Pasar merupakan sarana yang efektif untuk melakukan promosi produk yang dihasilkan oleh produsen. Dengan demikian di pasar terdapat bayak pembeli yang memiliki karakter dan kebutuhan yang berbeda. Penjual dapat menawarkan produknya kepada pembeli dengan harapan pembeli akan menggunakan produk yang telah dihasilkan. Penskoran : No Butir Soal Skor 1 2 3 4 5 Apa yang dimaksud dengan pasar Sebutkan ciri-ciri pasar Apa yang dimaksud dengan terjadinya pemindahan hak milik Sebutkan 5 lima fungsi pasar Jelaskan peranan pasar sebagai tempat promosi 20 20 20 20 20 Total Skor 100 Tangerang, 08 November 2013 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Peneliti Nazharudin, S.Ag, MM Siti Nurfauziah Kepala Sekolah MTs Ruhul Bayan Cisauk Nazharudin, S.Ag, MM