Teknik Pengumpulan Data Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Aktif Critical Incident Terhadap Hasil Belajar IPS (Ekonomi) Siswa
G.
Kalibrasi Instrumen
Kalibrasi instrumen ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kualitas instrumen penelitian yang akan digunakan. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu berupa tes. Uji coba instrumen tes dilakukan pada kelas IX, Instrumen tes diuji dengan menghitung validitas, reabilitas, tingkat kesukaran
dan daya pembedanya. Pengolahan analisis butir soal menggunakan program anates. Adapun penjelasan mengenai kalibrasi instrumen tes diantaranya:
1. Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesahihan instrumen. Pengujian validitas yang digunakan adalah
validitas isi. “Sebuah tes dikatakan isi apabila tes tersebut mengukur
tujuan khusus tertentu yang sejajar dengan materi dan isi pelajaran yang diberikan.
”
5
Uji validitas dalam penelitian ini menggunakan program ANATES. Berdasarkan hasil perhitungan ANATES dari 35
soal yang diberikan terdapat 16 soal yang valid lampiran 16.
Tabel 3.3 Hasil Uji Validitas Instrumen
Statistik Item soal
Jumlah soal 35
Jumlah siswa 35
Nomor soal yang valid 3, 5, 6, 7, 10, 12, 16, 17, 18, 20,
22, 29, 30, 31, 32, 33 Jumlah soal yang valid
16 Presentase
45
2. Uji Reliabilitas
Selain pengujian validitas, sebuah tes juga harus memiliki reabilitas. Reabilitas menunjuk pada satu pengertian bahwa
“suatu instrumen atau tes dapat dikatakan mempunyai taraf kepercayaan yang
5
Suharsimi Arikunto, Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Bumi Aksara, 2012, ed. 2, Cet. 1, h. 82.
tinggi jika tes tersebut dapat memberikan hasil yang tetap. ”
6
Reliabilitas alat penilaian adalah ketepatan atau keajegan alat tersebut dalam menilai apa yang dinilainya. Uji reliabilitas untuk butir soal
dilakukan dengan program ANATES. Berdasarkan hasil perhitungan ANATES, diperoleh nilai reliabilitas soal yaitu 0,74 yang termasuk
dalam kategori tinggi.
Tabel 3.4 Interpretasi Kriteria Reliabilitas Instrumen
Koefisien korelasi Kriteria reliabilitas
0, 00 – 0, 20
0, 21 – 0, 40
0, 41 – 0, 60
0, 61 – 0, 80
0, 81 – 1, 00
Kecil Rendah
Sedang Tinggi
Sangat timggi
Tabel 3.5 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
Statistik Item soal
Nilai 0, 74
Kesimpulan Reliabilitas tinggi
3. Taraf Kesukaran
Tingkat kesukaran suatu butir soal adalah proporsi dari keseluruhan siswa yang menjawab benar pada butir soal tersebut.
7
Tingkat kesukaran dari suatu tes digunakan untuk mengetahui apakah tiap butir soal termasuk dalam kategori mudah, sedang atau sukar.
Untuk kriteria tingkat kesukaran dapat dilihat pada tabel 3.6.
6
Ibid., h. 100.
7
Ibid., h. 223.