siswa untuk
berpikir think
secara individu
untuk memikirkan kemungkinan
jawaban dan
membuat catatannya.
Guru membimbing siswa
dalam kelompoknya
untuk mendiskusikan
materi dalam
menjawab LKS
yang telah
diberikan. individu
memikirkan kemungkinan
jawaban strategi
penyelesaian, membuat
catatan apa
yang telah
dibaca, baik
itu berupa
apa yang
diketahuinya, maupun
langkah- langkah
penyelesaian dalam bahasanya
sendiri.
tahap think
Siswa berdiskusi
dengan dengan
kelompoknya untuk
menemukan
jawaban tahap talk
Siswa menuliskan
jawaban dari
hasil diskusi
membuat kesimpulan
menurut bahasa
masing-masing
yang terdapat
dalam LKS. Keberanian
untuk berbicara.
Menghorm ati pendapat
orang lain. Bertanggun
g jawab
terhadap tugas
pengisian LKS yang
telah dikerjakan.
Guru meminta
perwakilan setiap kelompok
untuk mempresentasikan
hasil diskusinya. Guru menanggapi
hasil penelaahan
siswa membahas dan mengevaluasi
hasil dan
memberikan informasi
yang sebenarnya.
tahap write
Siswa mempresentasikan
hasil diskusinya.
Siswa mencermati tanggapan dari guru,
dan menyimak informasi yang
diberikan oleh guru
.
10 menit
12 menit
2.c. Konfirmasi 10 menit
Kegiatan Nilai Karakter
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Guru meluruskan kesalahan
pemahaman dan
memberikan penguatan terhadap
materi sistem
pernapasan pada
manusia Siswa
mencermati dan berusaha
memahami penjelasan guru
Perhatian, melalui
mendengarkan, menghormati,
memperhatikan dan menyimak
orang yang
sedang 5 menit
Guru memberikan kesempatan
pada siswa
untuk bertanya
tentang hal yang belum
dimengerti pada
materi sistem
pernapasan manusia yang telah
disampaikan. Guru memberikan
tanggapan. Siswa
menanggapi dan bertanya jika
belum paham.
Siswa menyimak tanggapan dan
jawaban dari guru berbicara.
3 menit
2 menit
3. Penutup 10 menit
Kegiatan Nilai Karakter
Alokasi Waktu
Guru Siswa
Guru membuat
kesimpulan terhadap
pembahasan materi yang
telah dilakukan.
Guru meminta
pengumpulan lembar
jawaban dari
LKS yang
Siswa ikut membuat
kesimpulan akhir dari pembelajaran
dan menyimak apa yang
disampaikan oleh guru.
Siswa mengumpulkan
LKS yang telah dievaluasi
Kerjasama antar siswa
beserta guru dalam
merumuskan kesimpulan
akhir. Tanggung
jawab terhadap
penyelesaian tugas yang
5 menit
2 menit
telah diberikan. Guru memberikan
salam. bersama.
Siswa menjawab salam.
telah diberikan LKS.
F. Sumber Belajar
Agus Krisno, Moch dan Mampuono. 2008. Imu Pengetahuan Alam untuk SMP MTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Pembukuan
Departemen Nasional. Wasis dan Sugeng Yuli Iriamto . 2008. Ilmu pengetahuan Alam untuk
SMP Kelas VIII. Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Nasional.
Pratiwi, Rini dan Kuswanti, Nur. 2008. Contextual Teaching and learning Ilmu Pengetahuan Alam SMPMTs Kelas VIII.
Jakarta: Pusat Pembukuan Departemen Nasional.
G. Penilaian
Indikator Teknik
Penilaian Bentuk
Instrumen Soal
Skor Lampiran 1.
Menjelaskan pernapasan
inspirasi dan
ekspirasi pada
pernapasan manusia
2. Membandingkan
perbedaan antara proses
inspirasi dengan
ekspirasi Tes
tertulis
Tes tertulis
Esai
PG Jelaskan
pengertian inspirasi
dan ekspirasi
pada pernapasan
manusia
Berkontraksinya otot
antartulang rusuk
sehingga rongga
dada 3
3 Terlampir
Terlampir
pada pernapasan
manusia
3. Menyebutkan
macam –macam
mekanisme pernapasan
pada manusia
4. Mendemosntrasika
n pernapasan perut dan
pernapasan dada
Tes tertulis
Tes Tertulis
Esai
PG membesar
terjadipada fase . . . .
a.ekspirasi pernapasn
perut b.inspirasi
pernapasan perut c.ekspirasi
pernapasan dada d.inspirasi
pernapasan dada. Sebutkan macam-
macam mekanisme
pernapasan pada manusia.
Pernapasan dada terjadi saat . . . .
a. rusuk bergerak ke atas dan keluar,
diafragma bergerak ke atas,
rongga dada
mengerut, udara
masuk b. rusuk bergerak
ke atas dan keluar, diafragma
bergerak 3
3 Terlampir
Terlampir
5. Menghitung
volume udara pada paru-paru
Tes Tertulis
PG kebawah, rongga
dada mengerut, udara masuk
c. rusuk bergerak kebawah
dan keluar, diafragma
bergerak ke atas, rongga
dada mengembang,
udara masuk d. rusuk bergerak
ke atas dan keluar, diafragma
bergerak ke
bawah,rongga dada
mengembang, udara masuk.
Volume maksimum udara
yang dapat
diambil pada saat menarik
napas disebut
. . . . a. tidal volume
b.inspiratory reserve volume
c.expiratory reserve volume
3 Terlampir