Pendahuluan 10 menit Langkah-langkah Kegiatan

siswa dalam pembentukan kelompok.  Guru memberikan pengarahan terhadap siswa mengenai hal yang harus dilakukan dalam kelompoknya masing-masing.  Guru membagikan kepada setiap kelompok, LKS yang berisi materi sistem pernapasan pada manusia.  Guru membimbing siswa untuk berpikir think secara individu untuk memikirkan kemungkinan jawaban dan membuat catatannya. mengkondisikan untuk duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing.  Siswa memperhatikan pengarahan dari guru.  Siswa menerima dan membaca LKS telah diberikan oleh guru.  Siswa secara individu memikirkan kemungkinan jawaban strategi penyelesaian, membuat catatan apa yang telah dibaca, baik itu berupa apa yang diketahuinya, maupun langkah- dalam mengikuti pengarahan dari guru.  Kerjasama dengan kelompokn ya, dan keaktifan diri terlibat dalam mendiskusi kan dan mengerjaka n LKS.  Ketelitian dalam menjawab setiap pertanyaan yang terdapat dalam LKS.  Keberanian untuk berbicara.  Menghorm ati pendapat orang lain.  Bertanggun 5 menit 2 menit 30 menit  Guru membimbing siswa dalam kelompoknya untuk mendiskusikan materi dalam menjawab LKS yang telah diberikan.  Guru meminta perwakilan setiap kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusinya.  Guru menanggapi hasil penelaahan siswa membahas langkah penyelesaian dalam bahasanya sendiri. tahap think  Siswa berdiskusi dengan kelompoknya untuk menemukan jawaban tahap talk  Siswa menuliskan jawaban dari hasil diskusi membuat kesimpulan menurut bahasa masing-masing tahap write  Siswa mempresentasikan hasil diskusinya.  Siswa mencermati g jawab terhadap tugas pengisian LKS yang telah dikerjakan. 10 menit 13 menit dan mengevaluasi hasil dan memberikan informasi yang sebenarnya tanggapan dari guru, dan menyimak informasi yang diberikan oleh guru. 2.c. Konfirmasi 10 menit Kegiatan Nilai Karakter Alokasi Waktu Guru Siswa  Guru meluruskan kesalahan pemahaman dan memberikan penguatan terhadap materi sistem pernapasan pada manusia  Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang hal yang belum dimengerti pada materi sistem pernapasan manusia yang telah disampaikan.  Siswa mencermati dan berusaha memahami penjelasan guru  Siswa menanggapi dan bertanya jika belum paham.  Siswa menyimak  Perhatian, melalui mendengarkan, menghormati, memperhatikan dan menyimak orang yang sedang berbicara. 5 menit 3 menit