Deskripsi Objek Penelitian Hasil Penelitian

75 Untuk mengetahui tingkat keterampilan berbicara siswa dilakukan tindakan prasiklus pada tanggal 7 April 2014. Berikut skor tes prasiklus pembelajaran bahasa Indonesia kelas IIIA SDN Tukangan Yogyakarta. Tabel 4.2. Skor Rata-rata Tes Prasiklus Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IIIA SDN Tukangan Yogyakarta No. Aspek Skor Ket. 1. Struktur kalimat 51,19 C 2. Pilihan kata 45,24 C 3. Ucapan 48,81 C 4. Tekanan 45,71 C 5. Kelancaran 61,07 B 6. Kelogisan 41,43 C 7. Keberanian 46,79 C 8. Sikap 49,29 C Skor Rata-rata Kelas 48,69 Sumber: Lampiran 5 Keterangan: 81 – 100 : Sangat Baik A 61 – 80 : Baik B 41 – 60 : Cukup C 21 – 40 : Sangat Kurang D 0 – 20 : Buruk E Berdasarkan tabel 4.2. di atas, diketahui bahwa rata-rata kemampuan berbicara siswa kelas IIIA SDN Tukangan Yogyakarta masih tergolong cukup. Hal ini terbukti dari hasil tes prasiklus yang menunjukkan nilai-nilai yang berkisar antara 40-60 pada tiap kategorinya. a. Struktur kalimat Aspek ini mencakup hal-hal yang berkaitan dengan keruntutan dan ketepatan kalimat ketika berbicara, seperti keruntutan dan kebenaran isi sesuai topik yang dibicarakan. Skor yang diperoleh pada 76 tes prasiklus adalah 51,19 dan tergolong dalam kategori cukup sehingga perlu ditingkatkan. b. Pilihan kata Aspek ini meliputi pemilihan kalimat yang digunakan, penggunaan kosa-kata, dan penggunaan istilah. Skor rata-rata yang diperoleh siswa kelas IIIA sebesar 45,24 dan tergolong dalam kategori cukup sehingga perlu ditingkatkan. c. Ucapan Aspek yang berkaitan dengan ucapan ini adalah vokalisasi yang jelas dan keras sehingga mampu mengatasi situasi kelas.Skor rata- rata yang diperoleh kelas IIIA pada tes prasiklus adalah 48,81 dan tergolong dalam kategori cukup sehingga perlu ditingkatkan. d. Tekanan Pada aspek ini hal yang dinilai antara lain penempatan tekanan, nada, jeda, dan alokasi durasi. Skor rata-rata kelas IIIA pada tes prasiklus adalah 45,71 dan tergolong kategori cukup sehingga perlu ditingkatkan. e. Kelancaran Aspek ini berkaitan dengan kejelasan siswa ketika berbicara seperti kalimat ajek dan tidak terputus-putus. Skor rata-rata yang diperoleh kelas IIIA pada tes prasiklus adalah 61,07 dan tergolong dalam kategori baik, tetapi masih perlu ditingkatkan lagi. 77 f. Kelogisan Aspek yang dinilai dalam kategori ini adalah kemampuan siswa menguasai topik pembicaraan dan berkaitan dengan relevansipenalaran, kreativitas, dan keruntutan siswa ketika berbicara. Skor rata-rata yang diperoleh kelas IIIA pada tes prasiklus adalah 41,43 dan tergolong dalam kategori baik, tetapi masih perlu ditingkatkan lagi. g. Keberanian Aspek ini berkaitan dengan keberani dan cekatan untuk berbicara di depan kelas. Skor rata-rata yang diperoleh kelas IIIA pada tes prasiklus adalah 46,79 dan tergolong dalam kategori baik, tetapi masih perlu ditingkatkan lagi. h. Sikap Aspek ini berkaitan dengan sikap siswa ketika berbicara seperti control untuk tetap bersikap wajar tenang, dan tidak kaku. Skor rata- rata yang diperoleh kelas IIIA pada tes prasiklus adalah 49,29 dan tergolong dalam kategori baik, tetapi masih perlu ditingkatkan lagi. Berdasarkan uraian di atas, dari delapan aspek penilaian tersebut skor rata-rata keterampilan berbicara siswa kelas IIIA SDN Tukangan Yogyakarta adalah 48,69 dan tergolong dalam kategori cukup sehinggga perlu ditingkatkan. Selanjutnya, pembelajaran dengan media grafis, yaitu poster dan puzzle, diharapkan mampu menjawab persoalan tersebut