Manfaat Media Grafis Media Grafis
49 objek dari berbagai sudut pandang, mampu melakukan seriasi, dan berpikir
kausalitas. Pada anak usia SD sudah muai berkembang kemampuan berpikir yang menggunakan operasi-operasi logis tertentu. Operasi yang
digunakan bersifat reversible artinya dapat dipahami dalam dua arah. Dalam berpikir reversible, anak mampu berpikir logis yang dapat
digunakan dalam memecahkan masalah yang dihadapinya, tetapi pemikiran logis itu masih terikat oleh apa-apa yang kelihatan nyata.
Artinya, dalam mengoperasikan logika berpikirnya masih perlu dibantu oleh benda-benda nyata.
Hasil penelitian Owens dalam Nandang Budiman, 2006: 86 menunjukkan kemampuan komunikasi anak SD sebagai berikut:
Tabel 2.2. Tabel Penelitian Owens
No Usia Anak Kemampuan Komunikasi
1. 6 tahun
a. Memilik kosa kata yang dikomunikasikan
sebanyak 2600 kata. b.
Mampu menyerap 20.000 – 24.00 kata. c.
Mampu membuat kalimat meskipun masih dalam bentuk kalimat pendek.
d. Pada tahap tertentu sudah mampu mengucapkan
kalimat lengkap. 2. 8
tahun a.
Mampu bercakap-cakap dengan menggunakan kosa kata yang dimilikinnya.
b. Mampu mengemukakan ide dan pikirannya
meskipun masih sering verbalisme. 3. 10
tahun a. Mampu berbicara dalam waktu yang relative lama.
b. Mampu memahami pembicaraan.
4. 12 tahun a.
Mampu menyerap 50.000 kata. b.
Mampu berbahasa seperti orang dewasa. Sumber: Owens dalam Nandang Budiman, 2006: 86
50 Berdasarkan tabel 2.2.di atas, maka penelitian ini dilakukan terhadap
siswa dengan kelompok usia 8 – 10 tahun yang memiliki kemampuan komunikasi sebagai berikut: mampu bercakap-cakap dengan menggunakan
kosa kata yang dimilikinnya, mampu mengemukakan ide dan pikirannya meskipun masih sering verbalisme, mampu berbicara dalam waktu yang
relatif lama, dan mampu memahami pembicaraan.