Data dan Sumber Data 1. Data Instrumen Pengumpulan Data

50

BAB IV DESKRIPSI, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data Hasil Pengamatan 1. Profil Sekolah

Lokasi SDN Pamulang Permai terletak di Jl. Bougenville VII Blok A.43 Perumahan Pamulang Permai, Kelurahan Pamulang Barat, Kecamatan Pamulang - Tangerang Selatan. Menurut Bapak Drs. Arsin selaku Kepala SDN Pamulang Permai, SD ini berdiri pada tahun 1990. Sekolah yang mulai dirintis tahun 1990 ini memiliki visi yaitu terciptanya sumber daya manusia SDM yang berkualitas, beriman dan berakhlak Mulia. Pada awalnya SDN Pamulang Permai merupakan bagian kelas jauh dari SDN Pamulang 3 yang terletak di Jl. Raya Pamulang. Namun seiring dengan berjalannya waktu dan meningkatnya jumlah siswa dari tahun ke tahun, SDN Pamulang 3 terbagi menjadi dua yakni SDN Pamulang 3 itu sendiri dan SDN Pamulang Permai sebagai sekolah kedua. SDN Pamulang Permai berdiri dengan 4 bangunan utama, yakni 3 ruang kelas kelas 1, 2, 3 dan 1 ruang kantor guru. Kemudian dari tahun ke tahun siswa peminat SDN Pamulang Permai semakin bertambah. Karena bertambahnya siswa itu SDN Pamulang Permai mulai mengalami renovasi bangunan sejak tahun 1996 hingga kini pada tahun 2013 ruang kelas SDN Pamulang Permai telah mencapai 10 ruang kelas, 1 ruang kantor guru, 1 ruang laboratorium komputer, 1 mushala, 1 ruang seni musik dan 2 toilet siswa. SDN Pamulang Permai kini menjadi sekolah inti gugus tiga 03 Kelurahan Pamulang Barat – Kecamatan Pamulang.

a. Data Sekolah

1. Nama Sekolah : SDN Pamulang Permai 2. Status Sekolah : Negeri 3. NSS : 101280309015 4. NPSN : 20604502 5. Akreditasi : A 6. Alamat Sekolah : Jl. Bougenville VII Blok A 43 Kel. Pamulang Barat – Kec. Pamulang Telp. 021 7497356 Kode Pos 14517 7. Tahun PendirianOperasional : 1990 8. Wilayah Sekolah : Perkotaan 9. Jarak Sekolah ke UPTD : 1 km 10. Gugus Sekolah : 03 tiga 11. Jenis Gugus Sekolah : Sekolah Inti 12. Status Tanah : Pemerintah 13. Hak Tanah : Hak Pakai 14. Luas Tanah Seluruhnya : 2400 m 2 15. Luas Tanah yang Tersedia : 2400 m 2

b. Visi, Misi, dan Tujuan 1.Visi

Terciptanya Sumber Daya Manusia SDM yang Berkualitas, Beriman dan Berakhlak Mulia.

2. Misi

 Menanamkan sikap disiplin  Menciptakan peserta didik yang kreatif, mandiri dan bertanggung jawab  Menumbuhkan minat belajar siswa untuk meraih prestasi  Mewujudkan peserta didik yang berwawasan Keimanan dan Ketakwaan  Mewujudkan kepribadian siswa yang berbudi pekerti luhur

3. Tujuan Sekolah a. Tujuan Umum

 Peserta didik disiplin baik di sekolah maupun di lingkungannya, sehingga mampu memanfaatkan dan menghargai pentingnya waktu dan peraturan yang diketahuinya.  Dengan tingkat kedisiplinan yang tinggi peserta didik menjadi terampil, kreatif dan mandiri dalam mengembangkan sistem pembelajaran di sekolah maupun pembelajaran karya wisata outing class yang berwawasan lingkungan.  Peseta didik yang kreatif dan mandiri dapat menumbuhkan kualitas sdm dan prestasi.  Kualitas SDM yang memadai harus diimbangi oleh kekuatan keimanan dan ketakwaan.  Keseimbangan kekuatan sdm dan imtak peserta didik dapat mewujudkan sikap peserta didik yang berbudi luhur dan solidaritas sehingga dapat menciptakan kekuatan rasa persaudaraan dan kekeluargaan.

b. Tujuan Khusus 4 Tahunan

 Meningkatkan nilai KKM pada setiap tahun pembelajaran, prestasi siswa dan nilai UASBN sebesar 2,4 point mata pelajaran matematika dari 4,5 pada tahun 2010 menjadi 6,9 pada tahun 2014 dan 2,8 point mata pelajaran Bahasa Indonesia dan IPA dari 4,8 pada tahun 2010 menjadi 7,6 pada tahun 2014, berdasarkan target sekolah pada akhir tahun.  Siswa dapat membaca, memahami, dan mengamalkan kitab suci sesuai dengan ajaran agama yang dianutnya.  Siswa menguasai dan lancar berbahasa Arab pada kelas V dan VI sesuai dengan target kurikulum.  Siswa dapat memahami CALISTUNG pada tingkat kelas II Dua.  Potensi akademik dan non akademik yang dimiliki siswa dapat berkembang secara optimal.  Siswa terampil dalam melakukan salah satu cabang olahraga, dan terampil memainkan salah satu alat musik.  Membangun Ruang UKS dan Sanggar Pramuka.  Mengadakan penghijauan dan kantin sehat menuju sekolah sehat.  Tersedianya sarana olahraga dan kesenian yang memadai.  Tersedianya sarana komputer sebanyak 20 unit lengkap.

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Pictures For Teaching Vocabulary : pre experimental at the fourth grade of SDN Pamulang Permai - Pamulang

0 4 58

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MELALUI METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Peningkatan Kreativitas Belajar Melalui Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SDN 1 Juma

0 2 16

PENINGKATAN KREATIVITAS BELAJAR MELALUI METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA Peningkatan Kreativitas Belajar Melalui Metode Pembelajaran Tutor Sebaya Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SDN 1

0 1 12

PENINGKATAN KEAKTIFAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE SMART BRAIN KELAS V SDN Peningkatan Keaktifan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Smart Brain Kelas V SDN Gedong 01 Karanganyar Tah

0 2 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE SMART BRAIN KELAS V SDN Peningkatan Keaktifan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Smart Brain Kelas V SDN Gedong 01 Karanganyar Tah

0 3 12

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V MELALUI Peningkatan Keterampilan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Melalui Metode Sosiodrama Di SDN Kateguhan 02 Tawangsari Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/

0 2 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V MELALUI Peningkatan Keterampilan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Melalui Metode Sosiodrama Di SDN Kateguhan 02 Tawangsari Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/

0 1 11

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INQUIRY Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Pembelajaran Inquiry Training Siswa Kelas V SDN N

0 1 14

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Melalui Metode Pembelajaran Inquiry Training Siswa Kelas V SDN Negeri Sekarjalak 1 Kecamatan

0 1 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN VOCABULARY DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI TEKNIK PETA PIKIRAN (MIND MAPPING) Peningkatan Kemampuan Vocabulary Dalam Mata Pelajaran Bahasa Inggris melalui Teknik Peta Pikiran (Mind Mapping) pada Siswa Kelas V SDN 03 Sumb

0 0 15