Penilaian KESIMPULAN DAN SARAN

LAMPIRAN 2 86 Apabila suhu reaksi ditingkatkan, maka akan menyebabkan partikel semakin aktif bergerak sehinga tumbukan ang terjadi akan semakin banyak. Akibatnya laju reaksi menjadi bertambah cepat. Sebaliknya, apabila suhu reaksi diturunkan, maka akan menyebabkan berkurangnya tumbukan antar prtikel. Hal ini berakibat pada menurunnya laju reaksi. Kelajuan dari pereaksi dalam wujud gas dipengaruhi oleh tekanan. Penambahan tekanan dengan memperkecil volume akan memperbesar konsentrasi sehingga akan meningkatkan laju reaksi. Katalis memungkinkan reaksi berlangsung lebih cepat, atau memungkinkan reaksi terjadi pada suhu rendah. Hal ini dapat terjadi karena perubahan yang dipicunya terhadap pereaksi. Katalis merupakan suatu zat yang ditambahkan pada reaksi, tapi tidak ikut bereaksi. Katalis dapat mempercepat laju reaksi kimia pada suhu tertentu. Luas permukaan sentuh memiliki peranan yang sangat penting dalam laju reaksi. Semakin besar luas permukaan bidang sentuh antar partikel, maka tumbukan yang terjadi semakin banyak. Akibatnya laju reaksi semakin cepat. Begitu juga ketika luas permukaan diperkecil, maka tumbukan yang terjadi akan berkurang. Sehingga kecepatan laju reaksi akan berkurang pula.

F. Model Pembelajaran

Inkuiri Terbimbing Guided Inquiry

G. Media Pembelajaran

 Papan tulis, spidol  Alat dan bahan eksperimen LAMPIRAN 2 87

H. Skenario Pembelajaran

Pertemuan Pertama Tahapan Inkuiri Terbimbing Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Karakter Siswa yang diharapkan Waktu Inisiasi - Mengucapkan salam dan mengkondisikan kelas - Mengecek kehadiran siswa. - Menjawab salam - Menjawab ketika namanya dipanggil. - Religius - Komunikatif 10 menit - Membagi siswa menjadi 5 kelompok dan memerintahkan untuk berkumpul dengan teman sekelompoknya. - Memberikan lembaran LKS I dan LKS II, LKS I berjudul faktor konsentrasi dalam laju reaksi dan LKS II berjudul faktor suhu dalam laju reaksi. - Menjelaskan fenomena yang berkaitan dengan materi pelajaran yang akan dipelajari. - Berkumpul dengan teman sekelompoknya. - Menerima LKS dan membantu guru dalam pembagian LKS. - Memperhatikan dengan seksama. - Disiplin - Rasa ingin tahu - Pendengar yang baik Seleksi - Memerintahkan siswa untuk mebuat rumusan maslah dan hipotesis sebelum melakukan percobaan. - Membuat rumusan masalah dan membuat hipotesis. - Bertanggungjawab 5 menit Eksplorasi - Memerintahkan siswa untuk merancang percobaan dengan memilih alat dan bahan yang - Memilih alat dan bahan yang sudah disedikan oleh guru. - Disiplin - Bertanggungjawab - Pendengar yang baik 40 menit