Perencanaan tindakan 2. Pelaksanaan tindakan Observasi pengamatan dan Pengumpulan Data 4. Refleksi

siswa dalam belajar melalui pengamatan yang di catat oleh observer. Pada siklus I ini, keaktifan guru belum begitu terlihat, juga keaktifan siswa dalam pembelajaran belum begitu terlihat, dibuktikan dengan masih banyaknya nilai hasil belajar IPS yang masih rendah, hal ini terjadi karena guru kurang membangkitkan semangat dan motivasi siswa, kurang dalam penggunaan media pembelajaran, kurang menguasai metode pembelajarn kooperatif tehnik Jigsaw dan kurang memberikan kesempatan kepada siswa dalam mempelajari kembali materi pelajaran. Aktivitas kegiatan guru dan kegiatan dikelas dapat dilihat dalam tabel 4.4 berikut ini: Tabel 4.4 Instrumen Pengamatan Aktivitas Guru Siklus I No. Komponen Yang Dinilai Skor Keterangan 1 2 3 4 1. Apersepsi, salam dan mempersiapkan materi ajar √ 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran √ 3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai RPP √ 4. Menggunakan media pembelajaran √ 5. Penjelasan metode pelajaran menggunakan metode pembelajaran kooperatif tehnik Jigsaw √ 6. Penguasaan materi pembelajaran √ 7. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran √ 8. Membentuk kelompok asal dan kelompok ahli √ 9. Berkeliling kelas, memantau kerja kelompok siswa √ 10. Menjawab pertanyaan siswa dan mengarahkan siswa sesuai dengan metode tehnik Jigsaw √ 11. Menarik kesimpulan √ 12. Memberikan evaluasi dan penghargaan kepada kelompok penampil terbaik √ 13. Berdoa dan menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya √ Jumlah Skor 29 Sedang Keterangan : 1 = Kurang Interpretasi 2 = Cukup 32 ≥ 52 Tinggi 3 = Baik 21 ≥ 31 Sedang 4 = Sangat Baik 20 Rendah Aktifitas siswa pada siklus I dengan metode pembelajaran kooperatif tehnik Jigsaw ini belum memuaskan karena guru masih kurang bisa membawa siswa untuk aktif menjawab pertanyaan, siswa masih banyak yang belum mengerti yang mana kelompok asal dan kelompok ahli, dan kurangnya guru memberikan siswa waktu untuk mempelajari materi yang akan ditanyakan oleh guru serta masih banyak siswa yang juga belum mengerti tentang metode pembelajaran kooperatif tehnik Jigsaw yang sedang mereka jalani. Hasil pengamatan keaktifan siswa pada siklus I seperti dijelaskan dalam tabel 4.5 berikut ini: Tabel 4.5 Instrumen Pengamatan Aktivitas siswa Siklus I No. Komponen Yang Dinilai Skor Keterangan 1 2 3 4 1. Mempersiapkan diri untuk belajar √ 2. Mengerjakan tes awal pre test √ 3. Memperhatikan secara seksama penjelasan dari guru √ 4. Siswa membentuk kelompok memakai pola duduk sesuai dengan pola bangku Jigsaw √ 5. Membentuk kelompok asal dan kelompok ahli √ 6. Membaca materi yang diberikan √ 7. Kooperatif dalam memberikan dan menjelaskan materi dari kelompok asal ke kelompok ahli kepada rekannya √ 8. Mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya √ 9. Keberanian menjawab pertanyaan √ 10. Siswa dapat menyelesaikan soal latihan pre test dan post test √ Jumlah Skor 23 Sedang