Gambar 3.5 Alur Penelitian Tindakan Kelas Melalui Pembelajaran Kooperatif
Jigsaw C. Subjek Penelitian
Yang menjadi subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah seluruh siswa kelas II MI Al Masthuriyah Bekasi tahun ajaran 20122013
dengan jumlah siswa sebanyak 22 orang, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan.
Kondisi awal siswa : Hasil belajar IPS siswa rendah.
Siswa kurang aktif dalam pembelajaan. Interaktif di dalam kelas tidak terlihat.
Metode guru megajar tidak terlihat. Metode guru mengajar bersifat konvensional.
Melakukan Penelitian Tindakan Kelas
Memakai Metode Pembelajaran Kooperatif Tehnik Jigsaw
Kondisi akhir siswa : Hasil belajar IPS siswa meningkat.
Siswa aktif dalam pembelajaran. Interaktif di dalam kelas sudah terlihat.
Guru melakukan inovasi dalam penggunaan metode mengajar
D. Peran dan Posisi Peneliti dalam Penelitian
Peneliti bertindak sebagai guru, selain mengajarkan materi peneliti juga membuat dan merancang rencana pembelajaran serta mengevaluasi
jalannya kegiatan belajar mengajar KBM. Dalam penelitian tindakan kelas ini peneliti berkolaborasi dengan guru IPS MI Al Masthuriyah Bekasi.
E. Tahapan Intervensi Tindakan
Tahap penelitian tindakan kelas ini diawali dengan dilakukannya penelitian pendahuluan atau pra siklus dan akan dilanjutkan dengan tindakan
pertama yang berupa siklus, terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Setelah melakukan analisis dan refleksi pada
tindakan I, penelitian akan dilanjutkan dengan tindakan II, jika data yang diperoleh masih memerlukan penyempurnaan akan dilanjutkan kembali pada
tindakan III, dan seterusnya. Prosedur utama dalam penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut:
1. Penelitian Pendahuluan
a. Observasi kegiatan belajar mengajar Pada kegiatan ini peneliti mengadakan pengamatan awal terhadap
proses pembelajaran IPS di kelas II MI Al Masthuriyah Bekasi. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana
proses pembelajaran dan aktivitas di dalam kelas pada mata pelajaran IPS.
b. Wawancara dengan guru dan siswa Wawancara dilaksanakan terhadap siswa dan guru kelas untuk
mengetahui minat siswa terhadap pelajaran IPS, aktivitas belajar siswa, dan permasalahan yang dihadapi guru dalam pembelajaran IPS di kelas
MI Al Masthuriyah Bekasi.
2. Kegiatan Penelitian Siklus I
a. Tahap Perencanaan Waktu pelaksanaan: Tanggal 18 Februari 2013.
