40
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Populasi dan Sampel
Populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV di SD Negeri 1 Purbalingga Kidul Kabupaten Purbalingga. Kelas
yang digunakan di SD Negeri 1 Purbalingga Kidul merupakan kelas paralel yang terbagi menjadi kelas IV A dan kelas IV B. Populasi dan sampel dalam penelitian
ini selengkapnya dijelaskan sebagai berikut:
3.1.1 Populasi
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono 2011: 80. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh peserta didik Kelas IV di SD Negeri 1
Purbalingga Kidul Kabupaten Purbalingga. Anggota populasi tersebut terdiri dari dua kelas yaitu kelas paralel dengan jumlah populasi 64 peserta didik, yang terbagi
menjadi kelas IV A berjumlah 31 peserta didik dan kelas IV B berjumlah 33 peserta didik.
Data daftar nama peserta didik di kelas IV A dan kelas IV B ada pada lampiran 1. Alasan peneliti menentukan populasi tersebut dikarenakan
sekolah tersebut memiliki kelas paralel dengan harapan karakteristik dari pembelajaran dan kemampuan awal peserta didik di kelas IV A dan IV B di SD
Negeri 1 Purbalingga Kidul sebanding dan tidak memiliki perbedaan yang signifikan.
41
3.1.2 Sampel
Sampel menurut Sugiyono 2011: 81 adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut
. Teknik pengambilan sampel
yang digunakan dalam penelitian ini adalah probability sampling. Probability sampling
merupakan teknik pengambilan sampel yang memberikan peluang yang sama bagi tiap unsur anggota populasi untuk dipilih menjadi anggota sampel
Sugiyono 2011: 82. Cara pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, yaitu
cara pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu Sugiyono 2011: 82. Penentuan
jumlah peserta didik kelas IV yang dijadikan sampel dengan mencocokkan jumlah peserta didik ke dalam tabel Krecjie. Sampel dalam penelitian ini yaitu Kelas IV A
sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol. Berdasarkan jumlah populasi di kelas IV A sebanyak 31 peserta didik dan di kelas IV B 33
peserta didik, sehingga totalnya 64 peserta didik, maka sampel yang akan diambil menggunakan tabel Krecjie dengan taraf signifikan 5 yaitu sebanyak 56 peserta
didik yang berasal dari kelas IV A sebanyak 27 peserta didik dan kelas IV B sebanyak 29 peserta didik. Daftar nama peserta didik kelas IV A dan IV B yang
termasuk ke dalam sampel ada pada lampiran 2.
3.2 Desain Penelitian
Kategori