Keterampilan Menulis Kajian Teori
33 struktur fisik serta batin. Menurut Faisal, dkk 2009: 7-13 puisi merupakan karya
sastra yang berbentuk untaian bait demi bait yang relatif memperhatikan irama dan rima sehingga sungguh indah dan efektif didendangkan dalam waktu yang
relatif singkat dibandingkan bentuk karya sastra lainnya. Rosdiana 2012: 7.11 mengemukakan bahwa:
Puisi anak adalah puisi untuk dikonsumsi anak, yang isinya sesuai dengan lingkungan anak, usia anak, dan memiliki nilai-nilai yang
dapat membentuk sikap, budi pekerti luhur, serta memiliki nilai seni. Berfungsi sebagai media anak dalam mengekspresikan apa
yang dirasakan anak, menambah wawasan anak dalam mengekspresikan apa yang dirasakan anak, menambah wawasan
dan pengalaman anak serta dikemas dengan kesederhanaan bentuk, pemekaian bahasa dan gaya penyampaian secara
langsung.
Merujuk pemikiran Kurniawan 2014: 31, “Puisi anak adalah puisi yang ditulis dengan menggunakan sudut pandang anak, terlihat dari diksi atau pilihan
kata, pembaitan, irama, gaya bahasa majas, sampai pada isi dan amanat”.
Menulis puisi bagi anak pada hakikatnya adalah keterampilan untuk berlatih mengungkapkan ide, gagasan dan pengalamannya dengan media puisi.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa, puisi merupakam bentuk karya sastra yang mengungkapkan pikiran dan perasaan
penyair secara imajinatif dan memiliki keindahan kata serta kaya akan makna. Keindahan sebuah puisi terlihat dari penggunaan diksi, pembaitan, irama, gaya
bahasa, isi dan amanat.