62
3.4.3 Hasil Belajar Siswa
Hasil belajar adalah perubahan perilaku yang terjadi ada diri siswa yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik setelah siswa mengalami
kegiatan pembelajaran. Pada penelitian ini, hasil belajar siswa diukur dengan menggunakan instrumen tes yang lebih menekankan pada aspek kognitif.
Instrumen tes dipilih untuk mengukur seberapa paham siswa terhadap materi yang telah dipelajari. Bentuk tes yang diberikan kepada siswa berupa tes uraian untuk
menulis sebuah puisi. Soal tes yang akan dijadikan sebagai instrumen penelitian harus memenuhi syarat validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya beda soal.
Pedoman untuk menilai hasil tes yang telah dilaksanakan disesuaikan dengan indikator yang dijabarkan dalam deskriptor penilaian penulisan puisi. Indikator
penilaian penulisan puisi yakni: 1 kesesuain judul dengan tema; 2 kekuatan imajinasi; 3 ketepatan diksi; 4 kesesuaian isi dengan judul; dan 5
kesatupaduan.
3.5 Data Penelitian
Data dalam penelitian ini meliputi daftar nama siswa, data nilai tes awal, data aktivitas dan hasil belajar siswa. Berikut penjelasan selengkapnya.
3.5.1 Daftar Nama Siswa
Penelitian ini membutuhkan data daftar nama siswa yang digunakan untuk mengetahui nama-nama anggota populasi, sampel dan uji coba dalam penelitian.
Data daftar nama siswa pada penelitian ini mencangkup daftar nama kelas eksperimen, kontrol, dan uji coba. Daftar nama siswa kelas eksperimen dan kelas
kontrol serta kelas uji coba dapat dilihat pada lampiran 3, 4 dan 5.
63
3.5.2 Data Nilai Tes Awal
Data ini digunakan untuk mengetahui kemampuan awal siswa pada kelas eksperimen dan kontrol. Kemampuan awal yang relatif sama antara kelas
eksperimen dan kontrol merupakan salah satu syarat dilaksanakan penelitian eksperimen. Pengujian tersebut dilakukan dengan menggunakan uji normalitas,
homogenitas dan kesamaan rata-rata pada program Statistical Product and Service Solution SPSS versi 20. Data nilai tes awal siswa pada kelas eksperimen dan
kelas kontrol dapat dilihat pada lampiran 30 dan 31.
3.5.3 Aktivitas Belajar Siswa
Aktivitas belajar siswa diamati selama proses pembelajaran bahasa Indonesia materi menulis puisi pada kelas eksperimen dan kontrol. Data aktivitas
belajar digunakan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan aktivitas belajar antara kelas eksperimen yang menggunakan model Mind Mapping dan kelas
kontrol yang menggunakan model konvensional. Pada penelitian ini pengujian data aktivitas belajar siswa dilakukan dengan menggunakan uji normalitas
homogenitas, hipotesis dua pihak dan pihak kanan pada program Statistical Product and Service Solution SPSS versi 20. Rekapitulasi aktivitas belajar siswa
pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada lampiran 36 dan 37.
3.5.4 Hasil Belajar Siswa
Data hasil belajar siswa digunakan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa dalam pembelajaran menulis puisi pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Kedua kelompok data hasil belajar tersebut dibandingan dan digunakan untuk menguji hipotesis serta untuk mengetahui keefektifan penerapan model Mind
Mapping pada kelas eksperimen dan model konvensional pada kelas kontrol. Pada
Kategori