64 penelitian ini pengujian data hasil belajar siswa dilakukan dengan menggunakan
uji normalitas, homogenitas, hipotesis dua pihak dan pihak kanan pada program Statistical Product and Service Solution SPSS versi 20. Data hasil belajar siswa
pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada lampiran 38 dan 39.
3.6 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam suatu penelitian dapat dilakukan dengan berbagai cara. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini meliputi:
wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Penjelasan selengkapnya sebagai berikut.
3.6.1 Wawancara
Wawancara merupakan teknik pengumpulan data yang digunakan untuk melakukan studi pendahuluan sebelum peneliti melaksanakan penelitian.
Wawancara yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara tidak terstruktur. Wawancara tidak terstruktur adalah wawancara yang bebas di mana
peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk pengumpulan datanya Sugiyono, 2014: 318.
Pada penelitian ini, wawancara yang peneliti lakukan hanya merencanakan garis besar yang akan ditanyakan kepada guru kelas III SD Negeri Pekauman 2
dan 5 Kota Tegal. Wawancara dilaksanakan pada tanggal 19 Januari 2015. Hal-hal yang ditanyakan dalam wawancara tidak terstruktur meliputi: proses pembelajaran
yang selama ini berlangsung, masalah yang dihadapi guru dalam pembelajaran, nilai KKM, model pembelajaran yang biasa diterapkan guru, jadwal pelajaran,
65 dan aktivitas belajar siswa sebelum dilakukan penelitian pada mata pelajaran
bahasa Indonesia.
3.6.2 Observasi
Observasi yaitu melakukan pengamatan secara langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan yang dilakukan Riduwan 2013: 76.
Creswell 1986 dalam Sugiyono 2014: 197 menyatakan bahwa, “observation is the process of gathering firsthand information by observing people and places at
research site ”. Observasi merupakan proses untuk memperoleh data dari tangan
pertama dengan mengamati orang dan tempat pada saat dilakukan penelitian. Berdasarkan pelaksanaannya observasi dibedakan menjadi dua macam yaitu
observasi partisipan dan nonpartisipan. Menurut Sugiyono 2014: 197, kalau dalam observasi partisipan, peneliti terlibat langsung dengan aktivitas orang-
orang yang sedang diamati, maka dalam observasi nonpartisipan, peneliti tidak terlibat dan hanya sebagai pengamat.
Pada penelitian ini, observasi yang digunakan yaitu observasi nonpartisipan. Observasi nonpartisipan dilakukan untuk mengamati aktivitas
belajar siswa dan pelaksanaan model pembelajaran yang diterapkan oleh peneliti. Observer pada penelitian ini yaitu guru kelas III SD Negeri Pekauman 2 dan 5
Kota Tegal. Obserber pada kelas eksperimen yaitu Dewi Setiati, S.Pd., sedangkan observer pada kelas kontrol yaitu Tri Miftahudin, S.Pd.
3.6.3 Dokumentasi
Dokumentasi adalah cara mengumpulkan data yang didapatkan langsung dari tempat penelitian. Menurut Sugiyono 2014: 326, dokumen merupakan
