162
H. PENILAIAN
Penilaian berdasarkan : 1. Kognitif
a. Teknik : tes tertulis
b. Instrumen : soal tes pilihan ganda 2. Afektif
a. Teknik : pengamatan sikap
b. Instrumen : lembar observasi 3. Psikomotor
a. Teknik : pengamatan kinerja
b. Instrumen : lembar unjuk kerja Penentuan skor akhir
Kognitif N1 =
Afektif N2 =
Psikomotor N3 =
Jumlah Nilai Keseluruhan N120 + N2 30 + N350
163
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS EKSPERIMEN
Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Klaten
Program Studi Keahlian : Tata Busana
Mata Pelajaran : Dasar Pola
Kelas Semester : X 2
Materi Pokok : Membuat Pola Blus sesuai Desain
Alokasi Waktu : 2 X Pertemuan 2 x 4 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan agama yang dianut. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleransi, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.2 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut. 2.1. Menunjukkan perilaku amaliah jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan.
Kategori