8 c. Bagi sekolah
Dapat memberikan sumbangan pemikiran dan informasi bahwa media flip chart merupakan media dalam pembelajaran praktik pembuatan pola blus
yang dapat dipergunakan di sekolah. d. Bagi peneliti
Mendapatkan pengalaman dalam memilih dan menggunakan media flip chart. Mendapatkan pengetahuan tentang pencapaian kompetensi siswa melalui
penggunaan media flip chart
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori 1. Pembelajaran
a. Definisi Pembelajaran
Belajar adalah modifikasi atau memperteguh kelakuan melalui pengalaman sehingga hasil belajar bukan suatu penguasaan hasil latihan
melainkan perubahan kelakuan Oemar Hamalik, 2003: 27. Menurut E. Mulyasa 2006: 117 pembelajaran adalah aktualisasi kurikulum yang menuntut keaktifan
guru dalam menciptakan dan menumbuhkan kegiatan peserta didik sesuai dengan rencana yang telah diprogramkan.
Pembelajaran adalah suatu sistem yang terdiri atas berbagai komponen yang saling berhubungan satu dengan yang lain meliputi tujuan, materi, metode
dan evaluasi Rusman, 2011: 1. Sedangkan menurut Hamzah B Uno 2011: 144 pembelajaran adalah suatu aktivitas yang dengan sengaja untuk
memodifikasi berbagai kondisi yang diarahkan untuk tercapainya suatu tujuan kurikulum. Pembelajaran adalah proses komunikasi antara peserta didik,
pengajar dan bahan ajar Hujair AH Sanaky, 2013: 3. Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
adalah proses interaksi belajar antara guru dan peserta didik dalam suatu lingkungan
serta didukung oleh komponen-komponen yang saling mempengaruhi untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.
10
b. Komponen Pembelajaran
Proses pembelajaran merupakan suatu sistem yang terdiri dari beberapa komponen yang saling berinteraksi dan berinterelasi. Komponen-komponen
tersebut adalah tujuan, materi pembelajaran, metode atau strategi pembelajaran, media dan evaluasi Wina Sanjaya, 2011: 59. Menurut Nana Sudjana 2014: 30
tujuan, bahan, metode, alat dan penilaian merupakan komponen utama yang harus dipenuhi dalam proses belajar mengajar. Sedangkan menurut Rusman
2011: 1 komponen pembelajaran meliputi: tujuan, materi, metode dan evaluasi. Dari penjelasan tersebut maka komponen-komponen pembelajaran antara lain:
tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, media
pembelajaran dan evaluasi.
1 Tujuan Pembelajaran Tujuan dalam proses belajar mengajar adalah komponen pertama
yang harus ditetapkan dalam proses pengajaran berfungsi sebagai indikator keberhasilan pengajaran. Isi tujuan pengajaran pada hakekatnya adalah hasil
belajar yang diharapkan Nana Sudjana, 2014: 30. Sedangkan menurut Wina Sanjaya 2011: 59 tujuan merupakan komponen yang sangat penting dalam
sistem pembelajaran. Mau dibawa ke mana serta apa yang harus dimiliki oleh peserta didik, semua tergantung pada tujuan yang ingin dicapai.
Berdasarkan pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa tujuan pembelajaran adalah komponen pertama sebagai suatu rancangan yang
ditetapkan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik. 2 Materi Pembelajaran
Isi atau materi pelajaran merupakan komponen kedua dalam sistem pembelajaran. Artinya, sering terjadi proses pembelajaran diartikan sebagai
