1. Home
  2. Lainnya

Kualitas Instrumen Tes Pilihan Ganda Kualitas Interval Skor Petunjuk

119 LEMBAR VALIDITAS PENILAIAN AFEKTIF OBSERVASI SIKAP Mata Pelajaran : Dasar Pola Subjek Penelitian : Siswa Kelas X Program Keahlian Busana Butik Di SMKN 3 Klaten Validator : Dr. Emy Budiastuti

A. Petunjuk

• Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat ibu sebagai validator instrumen penilaian. • Validitas terdiri dari aspek lembar evaluasi. • Jawaban bisa diberikan dalam kolom jawaban yang sudah disediakan dengan memberikan tanda “√”. Contoh pengisian No. Indikator Penilaian Ya Tidak 1. Kejelasan materi √ 2. Keruntutan materi √ Keterangan skala pada penilaian adalah sebagai berikut : a. Ya : nilai 1 b. Tidak : nilai 0

B. Aspek Penilaian Observasi No.

Pernyataan Penilaian Ya Tidak 1. Evaluasi sesuai dengan indikator pada kisi- kisi instrumen lembar observasi proses pembelajaran. √ 2. Evaluasi diruntutkan berdasarkan urutan yang akan diamati. √ 3. Kriteria pencapaian indikator instrumen penilaian observasi jelas. √ 4. Pembobotan setiap indikator instrumen penilaian observasi jelas. √ Jumlah Skor Penilaian

C. Kualitas Penilaian Observasi Kualitas Interval Skor

Interpretasi Layak 2 ≤ skor ≤ 4 Instrumen penilaian observasi dinyatakan layak digunakan untuk pengambilan data. Tidak layak ≤ skor ≤ 2 Instrumen penilaian observasi dinyatakan tidak layak digunakan untuk pengambilan data. 120 LEMBAR VALIDITAS PENILAIAN PSIKOMOTOR TES UNJUK KERJA Mata Pelajaran : Dasar Pola Subjek Penelitian : Siswa Kelas X Program Keahlian Busana Butik Di SMKN 3 Klaten Validator : Dr. Emy Budiastuti

A. Petunjuk

• Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mengetahui pendapat ibu sebagai validator instrumen penilaian. • Validitas terdiri dari aspek lembar evaluasi. • Jawaban bisa diberikan dalam kolom jawaban yang sudah disediakan dengan memberikan tanda “√”. Contoh pengisian No. Indikator Penilaian Ya Tidak 1. Kejelasan materi √ 2. Keruntutan materi √ Keterangan skala pada penilaian adalah sebagai berikut : a. Ya : nilai 1 b. Tidak : nilai 0

B. Aspek Instrumen Tes Unjuk Kerja No.

Pernyataan Penilaian Ya Tidak 1. Evaluasi sesuai dengan sub indikator kisi-kisi instrumen tes unjuk kerja. √ 2. Evaluasi diruntutkan berdasarkan urutan materi yang akan diamati. √ 3. Kriteria penilaian untuk mengetahui pencapaian indikator jelas. √ 4. Pembobotan setiap indikator instrumen tes unjuk kerja tepat. √ Jumlah Skor Penilaian

C. Kualitas Instrumen Tes Unjuk Kerja Kualitas Interval Skor

Interpretasi Layak 2 ≤ skor ≤ 4 Instrumen unjuk kerja dinyatakan layak digunakan untuk pengambilan data. Tidak layak ≤ skor ≤ 2 Instrumen unjuk kerja dinyatakan tidak layak digunakan untuk pengambilan data.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Flip Chart Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII Pada Konsep Kegiatan Pokok Ekonomi Di SMP Islam Terpadu Rahmaniyah Cilodong (Quasi Eksperimen)

1 11 139

Pengaruh penggunaan media flip chart terhadap hasil belajar IPS kelas VIII MTs Negeri 3 (kuasi eksperimen studi kasus di MTs Negeri 3 Jakarta)

2 62 0

KESULITAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN DESAIN BLUS SISWA KELAS XI TATA BUSANA DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 0 219

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN FLANEL TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN CELANA PANJANG PRIA DI SMK N 2 GODEAN.

0 2 233

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN RITATOON TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PENYELESAIAN GAMBAR SECARA MIX MEDIA DI SMK NEGERI 3 PURWOREJO.

4 13 271

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN POWER POINT TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN POLA KEMEJA PRIA DI SMK NEGERI 1 PENGASIH Asri Rahayu.

0 1 15

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN POWER POINT TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN POLA KEMEJA PRIA DI SMK NEGERI 1 PENGASIH.

0 0 265

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA WORKING MODEL DENGAN FLIP CHART TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI MENJAHIT CELANA PANJANG WANITA DI SMKN 3 KLATEN.

1 27 281

PENGARUH MEDIA CHART TIGA DIMENSI TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN BEDDING SET DI MAN YOGYAKARTA III.

0 1 265

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLIP CHART TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA ANAK TUNA GRAHITA DI SLB PADANG

0 2 39