Tujuan Penelitian Spesifikasi Produk yang Dikembangkan

10

b. Komponen Pembelajaran

Komponen pembelajaran merupakan seperangkat elemen yang saling tergantung satu sama lain dalam usaha mencapai tujuan pembelajaran. Oleh sebab itu, komponen pembelajaran tidak dapat dipisahkan dan tidak boleh memperhatikan salah satu komponen saja. Sanjaya 2008: 204, mengemukakan bahwa komponen sistem pembelajaran ada lima, yaitu tujuan, materi pelajaran, metode atau strategi pembelajaran, media, dan evaluasi. Gambar 1. Komponen Sistem Pembelajaran oleh Sanjaya 2008: 204. Berdasarkan gambar komponen sistem pembelajaran oleh Sanjaya di atas terlihat bahwa komponen pembelajaran saling berhubungan dan berinteraksi. Berikut ini definisi yang dikemukakan Sanjaya 2008: 204 mengenai komponen sistem pembelajaran: 1 tujuan merupakan komponen yang utama untuk menerangkan hasil yang diharapkan dari pembelajaran. 2 isi atau materi pelajaran merupakan komponen inti yang akan dipelajari dalam pembelajaran. 3 metode atau strategi merupakan komponen yang berfungsi untuk menentukan keberhasilan tujuan pembelajaran. 4 media merupakan alat bantu S Proses S 1 Tujuan IsiMateri Metode Media Evaluasi Input Output 11 atau sumber untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 5 evaluasi berfungsi untuk mengukur tingkat keberhasilan pembelajaran dan sebagai umpan balik bagi guru. Input merupakan siswa sebelum belajar dan output merupakan hasil dari proses belajar. Hasil belajar siswa dibandingkan dengan komponen proses yang dapat dilihat pada garis putus-putus. Hamruni 2012: 11-13, mengemukakan sepuluh komponen dalam pembelajaran, yaitu: 1 guru, merupakan faktor terpenting sebab gurulah letak keberhasilan pembelajaran. komponen guru tidak dapat direkayasa oleh komponen lainnya, 2 peserta didik, merupakan komponen yang dapat dimodifikasi agar siswa belajar dan mengembangkan potensinya, 3 tujuan merupakan dasar untuk menentukan strategi pembelajaran, materi, media dan evaluasi pembelajaran, 4 bahan pelajaran, merupakan medium untuk mencapai tujuan pembelajaran yang berupa materi yang tersusun secara sistematis dan dinamis sesuai arah tujuan dan perkembangan ilmu pengetahuan dan tuntutan masyarakat, 5 Kegiatan pembelajaran, merupakan rumusan komponen kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan standar proses pembelajaran untuk mencapai tujuan, 6 metode, merupakan cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dan sangat menentukan berhasil tidaknya pembelajaran berlangsung, 7 alat, merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk tujuan pembelajaran, 8 sumber belajar, merupakan segala sesuatu yang dapat dipergunakan sebagai rujukan membuat bahan pelajaran, 9 evaluasi, komponen ini berfungsi untuk mengukur apakah tujuan pembelajaran telah tercapai atau belum dan juga sebagai umpan balik untuk perbaikan strategi