77
8 Perbaikan Ganti Video
Pada sajian video aktuator pneumatik sebelumnya untuk menganti video terdapat satu tombol yang bertuliskan
“ganti video”. Ahli media memberikan saran perbaikan untuk menampilkan video yang ada dalam bentuk menu.
Berdasarkan saran tersebut maka tombol ganti video diperbaiki dengan membuat menu video menggunakan tombol-tombol sesuai jumlah video yang ada.
9 Perbaikan Petunjuk Mengerjakan
Ahli media memberikan saran bahwa untuk menyebutkan jumlah soal pada petunjuk mengerjakan. Berdasarkan saran tersebut maka dalam petunjuk
mengerjakan ditambahkan informasi jumlah soal yang harus dijawab.
10 Perbaikan Tampilan dan Pemrograman pada Soal Evaluasi
Ahli media memberikan komentar bahwa terdapat beberapa soal evaluasi belum berubah. Berdasarkan komentar tersebut pengembang mengidentifikasi
kesalahan pada pemrograman. Hasil identifikasi menberikan informasi bahwa algoritma acak soal yang digunakan tidak stabil sehingga menyebabkan soal
yang ditampilkan kadang berubah kadang sama semua. Algoritma dalam berpindah soal melalui pilihan jawaban A, B, C, D, dan E terkadang juga tidak
jalan atau tidak melakukan increament. Berdasarkan identifikasi tersebut maka
dilakukan perubahan sistem pemrograman acak soal dan sistem pemrograman pemilihan jawaban sehingga terdapat tampilan kolom jawaban tersediri.
11 Penambahan Navigasi pada Soal Evaluasi
Ahli media memberikan komentar bahwa tidak ada menu maju, mundur dan konfirmasi jawaban. Berdasarkan komentar tersebut maka ditambah tombol
78 navigasi agar dapat bebas memilih soal yang ingin dijawab dan penambahan
tombol submit untuk mengkonfirmasi jawaban dapat dikoreksi.
12 Penambahan Informasi tentang Jawaban Benar dan Salah
Ahli media memberikan komentar bahwa tidak terdapat informasi jawaban yang benar dan jawaban yang salah. Berdasarkan komentar tersebut maka
dilakukan penambahan informasi jawaban benar dan jawaban yang salah dengan memberikan gambar silang untuk setiap jawaban salah dan gambar centang
untuk setiap jawaban yang benar.
b. Kajian Data dari Ahli Materi
1 Perbaikan Kesalahan Penulisan Materi
Ahli materi memberikan saran untuk menghindari kesalahan penulisan pada materi. Berdasarkan saran tersebut maka perbaikan kesalahan penulisan materi
dilakukan agar materi yang disajikan lebih baik.
2 Perbaikan Instruksi dan Timing Animasi Pada Materi
Ahli materi memberikan saran bahwa animasi diharapkan mampu memperjelas materi sehingga perlu diperhatikan kejelasan instruksi dan timing
animasi. Berdasarkan saran dari ahli materi maka dilakukan perbaikan pada instruksi dan animasi relay jenis DPST. Instruksi tombol
on dan off saklar dihilangkan sebab ketika tombol
play ditekan tidak terdapat reaksi animasi yang muncul. Perbaikan dilakukan dengan mengalihfungsikan tombol
play sebagai tombol untuk menjalankan animasi.
3 Memunculkan Jawaban Soal pada Soal Evaluasi
Ahli materi memberikan saran bahwa soal diharapkan mampu memberikan umpan balik untuk pembelajaran sehingga perlu diketahui jawaban soalnya.
79 Jawaban soal tidak dimunculkan namun jawaban dari pengguna yang
dimunculkan dengan pertimbangan bahwa dengan tidak memunculkan jawaban soal dapat menimbulkan rasa penasaran pengguna sehingga pengguna akan
melakukan belajar dan menjawab soal kembali.
2. Revisi Produk II
Revisi pada tahap ini dilakukan berdasarkan data berupa saran atau komentar perbaikan media pembelajaran interaktif piranti aktuator materi pokok
aktuator elektromekanik, motor dc, motor induksi 3 fasa, dan aktuator pneumatik yang diperoleh dari siswa. Hasil revisi produk II secara keseluruhan dapat dilihat
pada Lampiran 9. Kajian revisi produk II dijabarkan pada tulisan berikut ini.
a. Penambahan Variasi Soal
Siswa memberikan komentar bahwa soal-soal evalausi kurang bervariasi. Berdasarkan komentar siswa maka ditambah tujuh soal dengan rincian satu 3
soal aktuator elektromekanik, satu soal motor induksi 3 fasa, satu soal motor dc, dan dua soal aktuator pneumatik. Penambahan soal evaluasi menjadikan soal
aktuator elektromekanik berjumlah 18 soal, soal motor dc berjumlah 14 soal, soal motor induksi 3 fasa berjumlah 11 soal dan soal aktuator pneumatik berjumlah
17 soal.
b. Penambahan Petunjuk Penggunaan
Siswa memberikan saran untuk mengadakan petunjuk penggunaannya juga. Berdasarkan saran siswa tersebut maka dilakukan penambahan halaman
petunjuk. Halaman petunjuk ini berisi fungsi dari tombol navigasi agar pengguna tidak kesulitan dalam mengoperasikan media pembelajaran interaktif piranti
aktuator.
80
c. Perbaikan Menu Utama
Siswa memberikan saran bahwa menu utama diharapkan untuk tidak membingungkan. Berdasarkan saran tersebut maka dilakukan perbaikan pada
halaman utama dengan menghilangkan tombol navigasi menu. Tombol ini pada halaman utama tidak berfungsi sehingga dihilangkan agar pengguna tidak
kebingungan letak menu utama.
d. Penambahan Keterangan tentang Gambar
Siswa memberikan komentar untuk lebih ditambahkan keterangan tentang gambar. Berdasarkan komentar siswa tersebut maka dilakukan penambahan
keterangan gambar pada materi jenis-jenis motor dc agar pengguna lebih mudah memahami maksud dari gambar.
3. Produk Akhir
Produk akhir dari tahap pengembangan ini berupa media pembelajaran interaktif piranti aktuator. Media pembelajaran interaktif piranti aktuator ini
selanjutnya dapat dimaanfaatkan untuk pembelajaran mata pelajaran piranti sensor dan aktuator kelas XI paket keahlian teknik otomasi industri. Produk akhir
dari media pembelajaran interaktif piranti aktuator pada halaman utama terdapat menu kompetensi, materi, evaluasi, pustaka, profil, petunjuk, dan keluar.
Halaman kompetensi menyajikan kompetensi inti, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran. Halaman materi berisi empat pilihan materi diantaranya
terdapat materi aktuator elektromekanik, motor dc, motor induksi 3 fasa, dan aktuator penuamtik. Halaman evaluasi berisi empat soal evaluasi diantaranya,
yaitu soal aktuator elektromekanik, soal motor dc, soal motor induksi 3 fasa, dan soal aktuator pneumatik. Halaman pustaka berisi tentang daftar pustaka dari
81 buku, gambar, dan video. Halaman profil menyajikan profil pengembang dan
pembimbing dalam pengembangan media pembelajaran interaktif piranti aktuator. Halaman petunjuk menyajikan petunjuk penggunaan tombol dalam
media pembelajaran interaktif piranti aktuator. Halaman keluar berisi konfirmasi untuk keluar atau tidak dari media pembelajaran interaktif piranti aktuator.
Materi media pembelajaran interaktif piranti aktuator ini terdapat empat materi pokok yaitu aktuator elektromekanik, motor dc, motor induksi 3 fasa, dan
aktuator pneumatik. Setiap materi disajikan berdasarkan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan tujuan pembelajaran. Secara garis besar isi setiap materi
pokok mengandung pengertian, prinsip, operasi dan aplikasi. Hasil produk media pembelajaran interaktif piranti aktuator menyajikan
objek-objek media yang diantaranya berupa teks untuk menguraikan isi materi, video untuk memperjelas materi dengan jumlah 14 video, audio sebagai musik
latar berjumlah 11 musik dan narator sebagai pengiring dalam penyajian materi, gambar untuk memperjelas materi, animasi untuk memperjelas penyajian materi,
interactive link sebagai navigasi berupa tombol navigasi dan pencarian halaman.
D. Pembahasan
Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran piranti sensor dan aktuator. Pengembangan
media pembelajaran interaktif ini menggunakan tahapan ADDIE dengan harapan siswa maupun guru dapat lebih mudah dalam pembelajaran. Penilaian
menggunakan angket skala likert dengan empat pilihan jawaban. Pembahasan dari penelitian pengembangan media pembelajaran ini adalah sebagai berikut.
