Model Penyajian Media Pembelajaran Interaktif

26 Thorn 1995, berpendapat mengenai kriteria penilaian keefektifan media pembelajaran interaktif diataranya yaitu: 1 kemudahan penggunaan dan navigasi, sebuah program harus dirancang sesederhana mungkin sehingga pembelajaran bahasa tidak perlu belajar komputer lebih dahulu, 2 kandungan kognitif, pembuatan program harus mempertimbangkan pengguna dalam mengatasi program konten, struktur dan pilihan respon sehingga bekerja sesuai dengan yang diharapkan, 3 pengetahuan dan presentasi informasi, digunakan untuk melihat isi dari program itu sendiri, apakah program telah memenuhi kebutuhan pembelajaran pengguna atau belum, 4 integrasi media, media perlu dikombinasikan untuk menghasilkan suatu keseluruhan yang efektif, 5 estetika, untuk menarik minat pembelajar program harus mempunyai tampilan yang artistik dan mengandung keindahan dalam antarmuka grafis, 6 fungsi keseluruhan, program yang dikembangkan harus memberikan pembelajaran yang diinginkan oleh pengguna sehingga pada waktu pengguna selesai menjalankan sebuah program akan merasa telah belajar sesuatu Berdasarkan ulasan kriteria penilaian media pembelajaran di atas dapat disimpulkan bahwa penilaian media pembelajaran interaktif dapat di kategorikan menjadi tiga aspek yaitu aspek 1 pembelajaran, 2 isi materi, 3 tampilan, dan 3 manfaat.

4. Pengembangan

Menurut Sugiyono 2013: 297, metode penelitian dan pengembangan adalah suatu cara dalam penelitian untuk mendapatkan produk sampai dengan menguji keefektifannnya. Menurut Borg and Gall 1989 dalam Arifin 2011: 127, mengemukakan “research and development is a powerful strategy for 27 improving practice. It is a process used to develop and validate educational products.” Menurut Ali 2010: 119, penelitian dan pengembangan merupakan proses mendapatkan produk dari hasil pengembangan dan validasi. Penelitian dan pengembangan memiliki tujuan utama menciptakan produk baru melalui proses pengembangan Mulyatiningsih, 2011: 145. Berdasarkan ulasan di atas dapat disimpulkan bahwa pengembangan merupakan suatu usaha untuk mendapatkan produk baru atau yang lebih baik melalui tahapan proses pengembangan.

5. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif

Pengembangan media pembelajaran sangat penting sebagai upaya untuk mengatasi kekurangan dan keterbatasan persediaan media pembelajaran yang ada Asyhar, 2012: 94. Dalam pengembangan media pembelajaran interaktif ini menggunakan model pengembangan ADDIE. ADDIE merupakan singkatan dari Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Model pengembangan ADDIE lebih rasional dan lebih lengkap dalam pengembangan media pelajaran interaktif. Model ADDIE juga memiliki tahapan yang tidak terlalu banyak. Pengembangan model ADDIE menggunakan langkah-langkah yang dikemukakan oleh Lee Owens dal am bukunya yang berjudul “Multimedia-Based Instructional Design”.