Kelembagaan Sekolah Sejarah Berdirinya Sekolah

67

13. Praktikan di Sekolah

Mahasiswa Universitas Sanata Dharma angkatan 20052006 Semester Genap yang melaksanakan PPL di SMK Sanjaya Pakem terdiri dari 7 orang yaitu 3 orang dari jurusan Pendidikan Akuntansi dan 4 orang dari jurusan Pendidikan Ekonomi Koperasi. Berikut nama mahasiswa beserta jurusannya yaitu: a. M. Tatag Bosani PEK b. Harjanto PEK c. Ig Totok Fiantoro PEK d. Gregorius Kia. L PAK e. Martina Imas PAK f. F. Indriati. N. T PAK g. Shinta Dewi. F PEK

B. TAMAN MADYA JETIS SLEMAN YOGYAKARTA

1. Kelembagaan Sekolah

Nama Sekolah : SMA Taman Madya Lokasi : Jl. Pakuningratan 34 A Yogyakarta Status : Terakreditasi A

2. Sejarah Berdirinya Sekolah

Perkembangan secara kuantitas Tamansiswa Jetis demikian pesat Siswa Taman Indra, Taman Muda, Taman Dewasa, terus meningkat. Berangkat dari sinilah timbul pemikiran dari para pengurus untuk membuat Taman Madya. Taman Dewasa Muridnya Meluap, Sehingga terpaksa 68 dibagi menjadi dua, sebagian siswa masuk pagi dan sebagian lagi masuk siang hari. Setiap menjelang tahun ajaran baru, Taman Dewasa mengadakan Ujian Masuk Taman Dewasa UMTD. Dengan demikian untuk masuk di Taman Dewasa perlu diseleksi. Karena peminatnya sangat banyak maka pelaksanaan tes harus meminjam gedung sekolah-sekolah dasar disekitar Tamansiswa Jetis. Setiap tahun ajaran baru banyak calon siswa yang terpaksa tidak dapat diterima di Taman Dewasa. Oleh karena siswa Taman Dewasa sangat banyak, tentulah lulusannya juga banyak. Para lulusan inilah yang kemudian disalurkan ke Taman Madya,di samping itu juga banyak meneruskan ke Sekolah Negeri atau Sekolah Swasta yang lain. Pada tanggal 3 Juli 1956 atas kesepakatan para pengurus atau Majelis Cabang Tamansiswa Jetis dibukalah bagian baru, sekolah baru ialah Taman Madya. Taman Madya SMA SMU didirikan di Jl. Pakuningratan No. 34 A Yogyakarta. Kelas yang disediakan hanya 2 dua kelas ruang, dengan menerima siswa sejumlah 71 siswa, meskipun yang mendaftar banyak. Lokasinya berupa tanah yang lebih rendah bila dibanding dengan sekitarnya, ditumbuhi rumpun bambu untuk memberikan aktivitas para siswa sewaktu tidak belajar mereka bekerjabakti mengurug, memotong bambu, pohon pisang dan sebagainya. Ruang kantor, ruang guru, perpustakaan berupa rua ng yang tidak luas dan serbaguna. Meskipun dengan keadaan yang demikian para siswa dan para pamong semuanya 69 bekerja, bekerja keras dilandasi jiwa perjuangan, mengabdi dan dalam suasana kekeluargaan. Ketua bagian Kepala Sekolah Taman Madya yang pertama adalah Ki widagdo Kakak Ki Irpan Kusumohadibroto. Beliau setelah menjadi dokter ahli mata dan bertugas di luar Yogya mengundurkan diri dari Ketua Bagian dan melepaskan Tamansiswa Jetis, namun masih turut membantu pengembangan Taman Siswa. Setiap tahun siswa maupun pamongnya semakin bertambah , hal ini tentunlah diikuti dengan prsarana dan penambahan sarana. Taman Madya Jetis memperoleh pengesahan dari Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan kebudayaan berdasar SK No. 1858I.13.4IIK1984, yang dikuatkan oleh SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 0530H1986, tertanggal 24 Juli 1986 berlaku surat sejak 3 Juli 1956.

3. Visi, Misi dan Tujuan

Dokumen yang terkait

Persepsi siswa terhadap profesi guru ditinjau dari jenis kelamin siswa, prestasi belajar siswa dan pekerjaan orang tua : studi kasus siswa SMA Pangudi Luhur Jl. P. Senopati no. 18 Yogyakarta.

0 0 123

Persepsi siswa terhadap profesi guru ditinjau dari jenis kelamin siswa, prestasi belajar siswa dan pekerjaan orangtua : studi kasus SMA St. Mikael Warak Sleman.

0 0 131

Hubungan prestasi belajar siswa SMK dalam mata pelajaran kewirausahaan dengan minat berwiraswasta ditinjau dari status sosial ekonomi orang tua : studi kasus SMK Sanjaya Pakem, Yogyakarta.

1 4 139

Minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari jenis kelamin, presentasi belajar siswa dan pendapatan orang tua.

0 2 141

Persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari jenis kelamin siswa, tingkat pendidikan orang tua dan pekerjaan orang tua : studi kasus SMA BOPKRI 1, SMA BOPKRI 2, dan SMA BOPKRI Banguntapan Yogyakarta.

0 2 94

Sikap siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL : studi kasus SMK BOPKRI 1 dan SMA GAMA Yogyakarta.

0 8 247

SIKAP SISWA TERHADAP KOMPETENSI KEGURUAN PRAKTIKAN PPL II DITINJAU DARI JENIS KELAMIN, PRESTASI BELAJAR, MINAT MENJADI GURU, DAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA

0 1 179

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI JENIS PEKERJAAN ORANG TUA DAN JENIS KELAMIN SISWA

0 1 211

PENGARUH PRESTASI BELAJAR, PENGALAMAN PPL 2, DAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP MINAT UNTUK MENJADI GURU

0 0 158

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROFESI GURU DITINJAU DARI JENIS KELAMIN SISWA, PRESTASI BELAJAR SISWA DAN PEKERJAAN ORANGTUA

0 0 129