Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Populasi dan Sampel

41

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang dilakukan adalah studi kasus, yaitu jenis penelitian dimana kesimpulan yang dihasilkan hanya berlaku untuk objek yang diteliti saja dan berlaku untuk jangka waktu tertentu.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Tempat Penelitian Penelitian ini akan dilakukan di beberapa sekolah yang menjadi lokasi Program PPL II untuk mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma periode 2005-2006 Semester Genap. Berikut beberapa sekolah yang menjadi tempat penelitian: a. SMK Sanjaya Pakem Sleman Yogyakarta b. SMA Taman Madya Jetis Sleman Yogyakarta 2. Waktu Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan pada bula n Maret 2006.

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah orang-orang yang terlibat dalam penelitian, dalam hal ini mereka yang bertindak sebagai pemberi informasi yang berhubungan dengan penelitian, yaitu siswa yang diajar oleh mahasiswa praktikan PPL II pada suatu sekolah yang dijadikan lokasi program PPL II PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 42 mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma periode 2005-2006 Semester Genap. 2. Objek Penelitian Objek yang akan diteliti adalah sikap siswa terhadap kompetensi keguruan praktikan ditinjau dari prestasi belajar, jenis kelamin, minat menjadi guru, dan jenis pekerjaan orang tua.

D. Populasi dan Sampel

1. Populasi Penelitian Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian Suharsimi Arikunto, 2002:108. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Sanjaya Pakem Sleman Yogyakarta dan SMA Taman Madya Jetis Sleman Yogyakarta yang diajar oleh guru praktikan dari Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta periode 2005-2006 Semester Genap. 2. Sampel Penelitian Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti Suharsimi Arikunto, 2002:109. Untuk menentukan sampel, penulis menggunakan teknik purposive sampling. Sugiyono 2004:61, mengartikan bahwa sampling purposive adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sedangkan pertimbangan penulis menggunakan teknik tersebut adalah karena penelitian ini dikhususkan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 43 untuk siswa yang diajar oleh mahasiswa praktikan PPL II dari Program Studi Ekonomi yang mengajar khusus bidang studi akuntansi dan ekonomi. Alasan pertimbangan tersebut adalah karena stud i kasus penelitian ini siswa yang diajar oleh mahasiswa praktikan PPL II dari Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dharma Yogyakarta periode 2005-2006 Semester Genap.

E. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Persepsi siswa terhadap profesi guru ditinjau dari jenis kelamin siswa, prestasi belajar siswa dan pekerjaan orang tua : studi kasus siswa SMA Pangudi Luhur Jl. P. Senopati no. 18 Yogyakarta.

0 0 123

Persepsi siswa terhadap profesi guru ditinjau dari jenis kelamin siswa, prestasi belajar siswa dan pekerjaan orangtua : studi kasus SMA St. Mikael Warak Sleman.

0 0 131

Hubungan prestasi belajar siswa SMK dalam mata pelajaran kewirausahaan dengan minat berwiraswasta ditinjau dari status sosial ekonomi orang tua : studi kasus SMK Sanjaya Pakem, Yogyakarta.

1 4 139

Minat siswa untuk menjadi guru ditinjau dari jenis kelamin, presentasi belajar siswa dan pendapatan orang tua.

0 2 141

Persepsi siswa mengenai profesi guru ditinjau dari jenis kelamin siswa, tingkat pendidikan orang tua dan pekerjaan orang tua : studi kasus SMA BOPKRI 1, SMA BOPKRI 2, dan SMA BOPKRI Banguntapan Yogyakarta.

0 2 94

Sikap siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL : studi kasus SMK BOPKRI 1 dan SMA GAMA Yogyakarta.

0 8 247

SIKAP SISWA TERHADAP KOMPETENSI KEGURUAN PRAKTIKAN PPL II DITINJAU DARI JENIS KELAMIN, PRESTASI BELAJAR, MINAT MENJADI GURU, DAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA

0 1 179

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI JENIS PEKERJAAN ORANG TUA DAN JENIS KELAMIN SISWA

0 1 211

PENGARUH PRESTASI BELAJAR, PENGALAMAN PPL 2, DAN JENIS PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP MINAT UNTUK MENJADI GURU

0 0 158

PERSEPSI SISWA TERHADAP PROFESI GURU DITINJAU DARI JENIS KELAMIN SISWA, PRESTASI BELAJAR SISWA DAN PEKERJAAN ORANGTUA

0 0 129