32
G. Kajian Hasil Yang Relevan
Dari hasil penelitian Ch. Astrid Hendrika. M 2001 yang berjudul “Sikap Siswa Terhadap Mahasiswa Praktikan PPL” menyatakan bahwa tidak
ada perbedaan sikap terhadap mahasiswa praktikan PPL berdasarkan jenis kelamin. Dan ditinjau berdasarkan asal tempat tinggal dan status sosial
ekonomi orang tua siswa juga menunjukan adanya hasil yang sama yaitu tidak ada perbedaan sikap terhadap mahasiswa praktikan PPL.
Dari hasil penelitian Yacobus Edhi Darmono 2003 yang berjudul “Sikap Sis wa Terhadap Pelaksanaan Praktik Mengajar Peserta PPL Bidang
Studi Akuntansi” menyatakan bahwa adanya kecenderungan sikap yang sama terhadap pelaksanaan PPL bidang studi Akuntansi yaitu sikap ragu-ragu. Jika
ditinjau dari prestasi belajar ia menyatakan bahwa sikap siswa yang berprestasi tinggi terhadap praktikan PPL kurang menunjukan perhatian
dibandingkan dengan siswa yang berprestasi rendah. Sedangkan jika ditinjau dari status sosial ekonomi dan jenis kelamin menunjukan tidak adanya
perbedaan sikap siswa terhadap pelaksanaan PPL bidang studi Akuntansi. Dari hasil penelitian Margareta Ika Widyaningrum 2005 yang
berjudul “Sikap Siswa Terhadap Mahasiswa Praktikan PPL” menyatakan bahwa sikap siswa terhadap mahasiswa praktikan PPL ditinjau dari perbedaan
jenis kelamin menunjukan bahwa responden laki- laki relatif lebih banyak yang memiliki sikap positif terhadap mahasiswa praktikan PPL daripada responden
perempuan. Dalam penelitian ini juga dinyatakan adanya kesamaan sikap antara siswa yang berasal dari desa dan kota, sehingga asal tempat tinggal
tidak bisa dijadikan ukuran bahwa siswa tersebut akan selalu bersikap positif atau negatif terhadap mahasiswa praktikan PPL. Jika ditinjau berdasarkan
33
status sosial ekonomi orang tua hasil penelitiannya menunjukan adanya kesamaan sikap dari responden baik yang berasal dari kalangan status sosial
ekonomi tinggi, sedang maupun rendah. Selain itu juga diketemukan adanya perbedaan sikap siswa terhadap praktikan PPL ditinjau dari prestasi belajar.
Hasil penelitian tersebut me nunjukan bahwa responden yang memiliki sikap positif terhadap mahasiswa praktikan PPL paling banyak berasal dari siswa
dengan kategori prestasi belajar yang cukup. Berdasarkan hasil penelitian di atas disimpulkan bahwa sikap siswa
terhadap praktikan PPL ditinjau berdasarkan jenis kelamin dan prestasi belajar diperoleh adanya kesamaan dalam bersikap. Maka penelitian ini dimaksudkan
untuk meneliti kembali apakah hasil penelitian tersebut benar adanya. Selain faktor Jenis kelamin dan prestasi belajar, penulis juga menambahkan faktor
lain yang diduga dapat mempengaruhi sikap siswa terhadap praktikan PPL II yaitu, minat menjadi guru dan jenis pekerjaan orang tua. Untuk itu penulis
mengambil judul dalam penelitian ini “Sikap Siswa Terhadap Kompetensi Keguruan Praktikan PPL II Ditinjau Dari Jenis Kelamin, Prestasi Belajar,
Minat Menjadi Guru, dan Jenis Pekerjaan Orang Tua”.
H. Kerangka Berpikir
Kategori