57
b. Misi 1 Disiplin dalam belajar dan bekerja.
2 Tertib dalam belajar dan bekerja. 3 Jujur dan bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas.
4 Menumbuhkan sikap dan semangat kekeluargaan, kebersamaaan serta aktif dan kreatif.
5 Mendorong dan membantu siswa mengenali potensi dirinya sehingga dapat dikembangkan secara optimal.
6 Menumbuhkan rasa kepedulian rasa memiliki terhadap seluruh warga sekolah sesuai dengan ciri khas sekolah.
7 Melayani dalam segala aspek kehidupan sekolah dengan rasa cinta kasih yang bersemboyan murah hati, murah senyum.
8 Mendorong siswa untuk belajar kreatif, terampil sesuai dengan potensi yang dimiliki.
c. Tujuan Menghasilkan tamatan yang memiliki niaga dan IPTEK yang unggul,
tramoil, berkomunikasi, bersikap jujur, mencintai bangsa dan negara serta mampu beradaptasi dengan tututan globalisasi melalui sarana
prasarana yang representatif, penyediaan SDM yang profesional dan memahami pemberdayaan unit produktif dengan keunggulan.
4. Sistem Pendidikan Sekolah
Pendidikan Sistem Ganda adalah program pend idikan dan pelatihan dengan sistem ganda pada SMK yang program dirancang dan dilaksanakan
bersama SMK dengan dunia usaha industri instansi terkait Depdikbud. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
Menurut kurikulum 1994, Pendidikan Sistem Ganda adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesi yang memadukan secara
sistematik dan sinkron antara program pendidikan sekolah dengan program penguasaan keahlian yang diperoleh melalui bekerja langsungdi perusahaan.
Sedangkan menurut Wardiman Djojonegara, Pendidikan Sistem Ganda adalah model penyelenggaraan pendidikan kejuruan yang dipilih untuk
mewujudkan misi kebijaksanaan link and match keterkaitan dan kesepadanan khusus pada SMK.
5. Kurikulum Sekolah
Kurikulum merupakan seperangkat rencana kegiatan dan pengaturan mengenai isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar- mengajar dan membina pengembangan program studi untuk mempersiapkan lulusan yang cakap,
terampil, sesuai dengan tuntunan kurikulum. Disamping itu dikenal adanya PSKS Pengembangan Sekolah Kejuruan Seutuhnya di SMK menjadi unit
produksi dan dapat bekerjasama dengan dunia industri. Garis- garis Besar Program Pengajaran GBPP memuat tentang materi apa yang harus
dipelajari siswa. Buku GBPP tentang kurikulum SMK yang disebut buku II berisi tentang kerangka dasar program pembelajaran yang terdiri dari tujuan
yang hendak dicapai, susunan program kurikulum berupa mata pelajaran yang harus dicapai, susunan program kurikulum berupa mata pelajaran yang
harus dipelajari, serta deskripsi singkat setiap materi pelajaran. Untuk melaksanakan kurikulum, SMK menganut pedoman
pelaksanaan proses belajar- mengajar dan GBPP sebagai dasar penyusunan petunjuk pelaksanaan yang meliputi:
59
a. Pedoman proses belajar- mengajar b. Pedoman penilaian
c. Pedoman bimbingan d. Pedoman pembinaan guru
e. Pedoman sistem kredit f. Pedoman pelaksanaan penataran
g. Pedoman kerja lapangan untuk sekolah lanjutan Struktur program mata pelajaran dikelompokkan dalam progam
pilihan. Program ini masih dikelompokkan menjadi mata pelajaran dasar umum dan mata pelajaran dasar kejuruan. Dalam hal ini dikenal dengan
istilah: a. Program studi, yaitu program pendidikan pada sekolah menengah
kejuruan. b. Jurusan, adalah kumpulan program studi yang memiliki mata pelajaran
dasar kejuruan yang sama. c. Kelompok, merupakan pengelompokkan pendidikan di SMK, yang terdiri
dari: 1 Kelompok pertanian dan kehutanan
2 Kelompok bisnis dan manajemen 3 Kelompok kesejahteraan masyarakat
4 Kelompok rekayasa 5 Kelompok budaya
Kurikulum yang dipakai Tahun Pelajaran 20052006 adalah kurikulum yang baru, yaitu kurikulum tahun 2004 untuk kelas I dan II
60
Ak dan Pj, dan kurikulum 1999 untuk seluruh kelas III, I dan II Penjualan.
6. Daftar Nama Kepala Sekolah
