66
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Untuk melaksanakan penelitian dapat dilakukan berbagai cara sesuai dengan jenis penelitian yang digunakan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian
ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas PTK. Arikunto 2016: 1-2 menjelaskan bahwa penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang memaparkan terjadinya
sebab-akibat dari perlakuan, dan juga memaparkan apa saja yang terjadi ketika perlakuan diberikan, dan memaparkan seluruh proses sejak awal pemberian
perlakuan sampai dengan dampak dari perlakuan tersebut. Dengan demikian PTK merupakan penelitian yang memaparkan baik proses maupun hasil, PTK
dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Menurut Kunandar 2012: 44-45 mendefinisikan bahwa penelitian tindakan
kelas merupakan penelitian tindakan action research yang dilakukan oleh guru yang sekaligus sebagai peneliti di kelasnya atau bersama-sama dengan orang lain
kolaborasi dengan jalan merancang, melaksanakan dan merefleksikan tindakan secara kolaboratif dan partisipatif yang bertujuan untuk memperbaiki atau
meningkatkan mutu proses pembelajaran di kelasnya melalui suatu tindakan tertentu dalam suatu siklus. Sejalan dengan pendapat tersebut, Samsu Sumadayo
2013: 20 mendeskripsikan bahwa penelitian tindakan kelas merupakan ragam penelitian pembelajaran yang berkonteks kelas yang dilaksanakan oleh guru untuk
memecahkan masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru,
67 memperbaiki mutu dan hasil pembelajaran serta menerapkan hal-hal baru di
pembelajaran demi peningkatan mutu dan hasil belajar. Berdasarkan berbagai pendapat di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa
penelitian tindakan kelas merupakan peneli tian yang dilakukan guru di kelas untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran serta hasil
pembelajaran melalui berbagai tindakan yang tersencana dalam suatu siklus. Dalam penelitian ini, jenis PTK yang digunakan adalah kolaboratif, yaitu peneliti
bekerja sama dengan guru kelas untuk menggali dan mengkaji permasalahan tentang rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 2 Gombang, Cawas,
Klaten pada materi “Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi, dan
Transportasi ”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS di
kelas IV SD Negeri 2 Gombang, Cawas, Klaten dengan model pembelajaran TGT.
B. Subjek dan Objek Penelitian
Kategori