16 dampak baik untuk membangun tingkah laku individu. Perubahan tersebut akan
semakin mengalami kemajuan dan bersifat permanen.
3. Prinsip-prinsip Belajar
Agar tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik, maka di dalam melaksanakan proses belajar seorang guru perlu memperhatikan beberapa prinsip
belajar. Prinsip-prinsip belajar menurut Dimyati dan Mudjiono 2002: 42 adalah
sebagai berikut.
a. perhatian dan motivasi, b. keaktifan,
c. keterlibatan langsung berpengalaman, d. pengulangan,
e. tantangan, f. balikan dan penguatan,
g. perbedaan individual.
Prinsip-prinsip belajar menurut Sardiman 2007: 24 adalah sebagai berikut: a. Belajar pada hakikatnya menyangkut potensi manusiawi dan
kelakuannya. b. Belajar memerlukan proses dan penahapan serta kematangan diri para
siswa. c. Belajar akan lebih mantap dan efektif bila didorong dengan motivasi.
d. Didalam banyak hal belajar merupakan proses percobaan dan conditioning
atau pembiasaan. e. Kemampuan belajar seorang siswa harus diperhitungkan dalam rangka
menentukan isi pelajaran. f. Perkembangan pengalaman anak didik akan banyak mempengaruhi
kemampuan belajar yang bersangkutan. g. Belajar sedapat mungkin diubah ke dalam bentuk aneka ragam tugas
sehingga anak-anak melakukan dialog dalam dirinya atau mengalaminya sendiri.
Prinsip belajar menurut Suprijono 2009: 4-5 adalah sebagai berikut: a. Perubahan perilaku.
17 b. Belajar merupakan proses yang sistemik yang dinamis, konstruktif, dan
organik. c. Belajar merupakan pengalaman yang pada dasarnya adalah hasil interaksi
antara peserta didik dengan lingkungannya. Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkan peneliti bahwa belajar
memiliki prinsip-prinsip sebagi berikut: a belajar memerlukan proses yang bertahap, b belajar akan lebih efektif bila didorong dengan motivasi siswa yang
berpartisipasi aktif sehingga akan mencapai tujuan instruksional, dan c belajar perlu ada interaksi.
Dalam penelitian ini penulis lebih menekankan pada prisip-prinsip belajar yaitu proses belajar dengan keterlibatan langsung secara interaksi, serta
memperoleh pengalaman dan kemudian akan mengakibatkan perubahan tingkah laku dalam diri siswa.
4. Tujuan Belajar
