Sistem Pemungutan Pajak di Indonesia

pengurangan tarif sebesar 50 dari tarif sebagaimana dimaksud dalam pasal 17 ayat 1 huruf b dan ayat 2a yang dikenakan atas Penghasilan Kena Pajak dari bagian peredaraan bruto sampai dengan Rp 4.800.000.000. Apabila pasal 17 dan pasal 31 E tersebut dipadukan, maka perhitungan Pajak Penghasilan Wajib Pajak Dalam Negeri dan Bentuk Usaha Tetap adalah: Level Peredaran Bruto PB Penghasilan Kena Pajak Perhitungan s.d Rp 4,8M seluruh PhKP = mendapat fasilitas PhKPFas PhKP x 50 x 28 Diatas Rp 4,8 s.d PhKPFas = 4,8MPB x PhKP PhKPFas x 50 x 28 ditambah Rp 50M PhKp nonfasilitas PhKPnonFas = PhKP – PhKPF PhKPNonFas x 28 Diatas Rp 50M Seluruh PhKP = PhKPnonfas PhKP x 28 b. Pajak Bumi dan Bangunan Pajak bumi dan bangunan PBB dikenakan kepada seseorang atau badan hukum yang menguasai, atau memperoleh manfaat bangunan banatau mempunyai hakmanfaat atas permukaan bumi. Di Indonesia PBB diatur dalam Undang-undang Nomor 12 Tahun 1994. Unsur- unsur dalam PBB: 1 Objek PBB a Yang menjadi objek pajak adalah bumi danatau bangunan. b Yang dimaksud dengan klasifikasi bumi dan bangunan adalah pengelompokan bumi dan bangunan menurut nilai jualnya yang digunakan sebagai pedoman serta untuk memudahkan penghitungan pajak yang terutang. 2 Pengecualian PBB Objek pajak yang tidak dikenakan pajak bumi dan bangunan adalah objek pajak yang digunakan semata-mata untuk melayani kepentingan umum dan tidak untuk mencari keuntungan. Contoh : Kuburan, hutan lindung, museum, dll. 3 Subjek PBB Subjek pajak PBB adalah orang atau badan hukum yang secara nyata mempunyai suatu hak atas bumi, danatau memperoleh manfaat atas bumi, danatau memiliki, menguasai,danatau memperoleh manfaat atas bangunan 4 Nilai Jual Objek Pajak NJOP NJOP adalah harga rata-rata yang diperoleh dari transaksi jual beli yang terjadi secara wajar, dan apabila tidak terdapat transaksi jual beli, NJOP ditentukan melalui perbandingan harga dengan objek lain yang sejenis atau nilai perolehan baru atau NJOP pengganti. 5 Tarif PBB a Besarnya nilai jual objek pajak tidak kena pajak ditetapkan untuk masing-masing kabupatenkota dengan setinggi-tingginya Rp 12.000.000 untuk setiap wajib pajak. b Tarif PBB sebesar 0,5 c Dasar perhitungan pajak serendah-rendahnya 20 dan setinggi- tingginya 100 dari NJOP. d NJKP 20 dari NJOP untuk objek pajak pertambangan dan objek pajak lainnya yang NJOP-nya kurang dari Rp 1.000.000.000 e NJOP 40 dari NJOP untuk objek pajak perkebunan, kehutanan, dan objek pajak lainnya yang NJOP-nya lebih besar dari Rp 1.000.000.000

C. Metode Pembelajaran

a. Ceramah b. Diskusi menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament TGT c. Tanya jawab

D. Kegiatan Pembelajaran No

Kegiatan Alokasi Waktu Metode Media Pertemuan 2 1. Pendahuluan Guru memulai pelajaran dengan salam dan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran Guru melakukan apersepsi 5 menit ceramah 2. Kegiatan Inti EKSPLORASI Menggali informasi siswa tentang pengetahuan materi perpajakan ELABORASI Guru membagi siswa dalam kelompok yang telah ditentukan, kemudian siswa duduk 70 menit ceramah, diskusi dan tanya jawab dalam kelompok masing- masing Guru presentasi menjelaskan materi ajar tentang pajak Guru membagi LKS dan memberikan penjelasan singkat tentang cara mengerjakan LKS Siswa dalam kelompok mengerjakan LKS sesuai dengan petunjuk, guru memberi bimbingan seperlunya games Guru membacakan prosedur dan peraturan games Guru bersama siswa melaksanakan games make a match Guru membacakan prosedur tournament Guru bersama siswa melaksanakan tournament KONFIRMASI Guru memberikan kesempatan siswa untuk bertanya mengenai hal yang kurang jelas. Guru memberikan apresiasi terhadap tanggapan-tanggapan dari siswa. LKS soal games, lembar make a match, viewer stopwatch, soal dan jawaban 3. Penutup Guru mengumumkan kelompok yang 15 menit ceramah memperoleh nilai tertinggi games dan tournament, dan memberikan penghargaan Guru membuat kesimpulan dari materi yang dipelajari Guru menutup pembelajaran dan membagikan kuesioner motivasi belajar setelah TGT dan lembar refleksi Hadiah, kuesioner setelah TGT, lembar refleksi

E. Sumber dan Media Pembelajaran a. Sumber pembelajaran :

1. Siswa : LKS 2. Guru : Tugiyono, dkk. Ekonomi SMA Kelas 2. Jakarta: Grasindo Ritonga, dkk. Pelajaran Ekonomi Kelas 2. Jakarta: Erlangga b. Media pembelajaran : 1. LKS 2. Lembar make a match 3. Lembar soal 4. Lembar jawab 5. Kotak kardus 6. Viewer

F. Teknik Penilaian 1.

Pembobotan a. Diskusi ada 3 soal masing-masing nomor skor 5 b. Games Ada 12 soal, skor jika jawaban benar 100 c. Tournament Ada 100 soal, masing-masing nomor skor 100

2. Latihan Soal dan Kunci Jawaban

a. Soal diskusi : terlampir b. Soal saat games : terlampir c. Soal saat tournament : terlampir Yogyakarta, 1 November 2012 Peneliti Sesilia Susanti Mengetahui, Dosen Pembimbing Guru Pamong Cornelio Purwantini, S.Pd., M.SA. Drs. Al. Candra Widyantara

Dokumen yang terkait

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams-Games Tournament) terhadap pemahaman konsep matematika siswa

1 8 185

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Islamiyah Ciputat

1 40 0

Pengaruh kombinasi model pembelajaran kooperatif tipe teams-games-tournament (tgt) dengan make a match terhadap hasil belajar biologi siswa (kuasi eksperimen pada Kelas XI IPA Madrasah Aliyah Negeri Jonggol)

0 5 199

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meninkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas X-1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta pada mata pelajaran Ekonomi.

0 1 305

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournaments (TGT) sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 SMA Pangudi Luhur St.Louis IX Sedayu pada mata pelajaran akuntansi materi jurnal umum dan buku besar.

0 2 357

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Torunaments (TGT) dalam mata pelajaran ekonomi untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa : studi kasus pada siswa kelas XI IPS 3 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta.

0 2 246

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi.

0 2 260

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meninkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa kelas X 1 SMA Pangudi Luhur Yogyakarta pada mata pelajaran Ekonomi

0 0 303

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams-Games-Tournaments (TGT) sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPS 1 SMA Pangudi Luhur St.Louis IX Sedayu pada mata pelajaran akuntansi materi jurnal umum dan buku besar - USD Repos

0 9 355

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 1 288