3 Pembelajaran menjadi lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar
4 Waktu pelaksanaan pembelajaran dapat diperpendek
5 Kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan
6 Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan
7 Sikap positif siswa terhadap materi pembelajaran serta proses pembelajaran
dapat ditingkatkan 8
Peran guru berubahan kearah yang positif
10
Berdasarkan pengamatan yang dilakukan terhadap para siswa yang kegiatan belajarnya memanfaatkan media pembelajaran yang dibimbing oleh guru
memperlihatkan semangat atau motivasi belajar siswa yang memperlihatkan rasa bosan atau jenuh belajar. Karean itu, guru yang kreatif memanfaatkan media
pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar baik yang dikembangkan sendiri maupun yang dikembangkan oleh pihak lain akan menciptakan kegiatan kelas
dengan para siswa yang antusia belajar. Antusiasme dan motivasi yang tinggi dalam belajar mempunyai kecendrungan untuk menghasilkan prestasi belajar yang
tinggi.
11
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa manfaat media pembelajaran dapat memperjelas pesan materi yang bersifat abstrak yang disampaikan dalam
proses pembelajaran dan juga dapat menciptakan proses pembelajaran menarik guna meningkatan semangat dan hasil belajar siswa.
3. Klasifikasi Media
Jenis dan klasifikasi media sangat banyak ragamnya dan dapat dilihat dari berbagai sudut. Namun, secara umum media pengajaran: 1 Mengutamakan
kegiatan membaca simbol visual., 2 Bersifat audio visual, proyeksi, nonproyeksi, dan berbentuk tiga dimensi., 3 Menggunakan teknik atau mesin.,
4 Merupakan kumpulan benda-benda atau bahan-bahan.. 5 Merupakan contoh dari kelakuan guru.
12
Adapun kelompok media menurut Susilana adalah:
10
Rudi Susilana Cepi Riyana, Op.Cit, h.9-10
11
Sudirman Siahaan, loc.cit, h.86
12
Indriana, op. cit., h. 54.
1. Media grafis, bahan cetak, gambar diam foto.
2. Media proyeksi diam seperi OHP, OHT, opaque projektor, slide.
3. Media audio seperti radio, alat perekam pita magnetik.
4. Media audio visual diam.
5. Film motion pictures
6. Televisi
7. Multimedia
13
Dari kelompok media di atas media digital card termasuk kelompok multimedia. Kelebihan pada media multimedia adalah:
a Siswa memiliki pengalaman yang beragam dari segala media
b Dapat menghilangkan kebosanan siswa karena media yang digunakan lebih
bervariasi c
Sangat baik untuk kegiatan belajar mandiri. Adapun kelemahan media multimedia adalah:
a Biayanya cukup mahal.
b Memerlukan perncanaan yang matang dan tenaga profesional.
14
Berdasarkan pemahaman kalsifikasi tersebut dimaksudkan agar guru lebih mudah memilih dan menemukan media yang paling sesuai dengan kebutuhan dari
tujuan pembelajaran sehingga tepat guna.
4. Pemilihan Media
Beberapa penyebab orang memilih media antara lain adalah bermaksud mendemonstrasikan sesuatu yang sedang disampaikan, merasa sudah akrab
dengan media tersebut, ingin memberi penjelasan yang lebih kongkrit serta merasa bahwa media dapat berbuat lebih dari yang dilakukannya, misalnya untuk
menarik minat belajar siswa. Jadi dasar pertimbangan untuk memilih suatu media sangatlah sederhana, yaitu dapat memenuhi kebutuhan atau mencapai tujuan yang
diinginkan atau tidak.
15
13
Rudi Susilana Cepi Riyana, Op.Cit, h. 14.
14
Ibid, h.22-23
15
Arif S. Sadiman, dkk, loc cit h. 82.
