C. Prosedur Penelitian
Penelitian ini dilakukan melalui tiga tahap, yaitu tahap persiapan penelitian, tahap pelaksanaan penelitian, dan tahap akhir penelitian.
1. Tahap Persiapan Penelitian
Pada tahap persiapan ini yang pertama harus dilakukan oleh peneliti adalah melakukan observasi atau pengamatan ke sekolah guna menentukan
masalah yang sedang dihadapi pada objek penelitian, untuk kemudian mengidentifikasi masalahnya untuk menentukan perlakuan apa yang tepat
dilakukan terhadap objek yang diteliti, sembari melakukan studi pustaka mengenai teori-teori yang melandasi penelitian dan menelaah kurikulum
mengenai konsep yang akan dijadikan penelitian untuk memperoleh data mengenai tujuan dan manfaat yang ingin dicapai dari suatu proses pembelajaran.
Disusul selanjutnya membuat sebuah instrumen penelitian dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang dalam penyusunanya diarahkan oleh dosen
pembimbing skripsi. Setelah menyusun instrumen penelitian dan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran RPP, langkah selanjutnya yang ditempuh adalah melakukan koordinasi dengan pihak sekolah dalam hal ini guru bidang studi yang
bersangkutan untuk melaksanakan uji coba instrumen. Setelah uji coba instrumen selesai dilaksanakan, dilakukan analisis data hasil uji coba instrumen untuk
menentukan soal-soal yang valid akan digunakan dalam penelitian pretest dan postest. Analisis data hasil uji coba instrumen merupakan langkah terakhir pada
tahap persiapan sebelum melaksanakan penelitian. 2.
Tahap pelaksanaan penelitian Pada tahap pelaksanaan penelitian langkah awal yang harus dilakukan
adalah Peneliti menentukan dua kelompok sampel yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, untuk dilakukan tes awal pretest, kedua kelompok
penelitian menggunakan soal-soal yang sudah dianalisis dan bersifat valid. Setelah tes awal pretest dilaksanakan pada kedua kelompok penelitian, kegiatan belajar
mengajar yang dilaksanakan pada kelompok eksperimen diberi perlakuan berupa
penerapan media card digital pada mata pelajaran fisika pada konsep zat. Sedangkan kelompok kontrol dengan perlakuan berupa pembelajaran dengan
menggunakan model pembelajaran konvensional. Setelah diberi perlakuan, diadakan tes akhir postest untuk kedua kelompok penelitian menggunakan soal-
soal yang sama ketika dilakukan tes awal pretest. 3.
Tahap Akhir Penelitian Pada tahap akhir penelitian ini peneliti selanjutnya melakukan analisis
data hasil tes awal pretest dan tes akhir postest pada kedua kelompok penelitian dengan menggunakan analisis uji statistik dengan memanfaatkan hasil
analisis statistik yang telah dilakukan, dan kesimpulan penelitian merupakan langkah paling akhir dalam prosedur penelitian
D. Populasi dan Sampel
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
2
Populasi target pada penelitian ini adalah seluruh siswa MTs Raudlatul Ilmiyah Cilandak Kota Jakarta Selatan.
Populasi terjangkau pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Raudlatul Ilmiyah Cilandak Kota Jakarta Selatan. Sampel adalah bagian dari
jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut.
3
Sampel yang terpilih pada penelitian ini adalah kelas VII-A sebagai kelas eksperimen dan kelas
VII-B sebagai kelas kontrol.
E. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Purposive sampling yaitu sampel bertujuan dilakukan dengan
2
Ibid., h.80
3
Ibid., h.81
Kategori