Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

kegiatan belajar. Selain itu, bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya, dan metode mengajar menjadi lebih bervariasi. Banyak pakar yang mengemukakan manfaat media diantaranya; 1 membuat konkret berbagai konsep yang abstrak. Berbagai konsep abstrak dan sulit dijelaskan kepada siswa, dapat disederhanakan melalui media., 2 Menghadirkan berbagai objek yang berbahaya dan sukar didapat ke dalam lingkungan. Objek tersebut dapat digantikan dengan alat peraga dan media belajar lain., 3 Menampilkan objek yang terlalu besar atau kecil., 4 Memperlihatkan gerakan yang terlalu cepat atau lambat. Manfaat lain yang didapatkan dari media adalah media dapat menyajikan pesan agar tidak terlalu bersifat verbalistis., mengatasi keterbatasan ruang, waktu, dan daya indera., mengatasi sikap pasif anak didik,. dan meminimalisir perbedaan pengalaman pada anak didik. 8 Sudjana dan Rivai mengemukakan manfaat media pembelajaran dalam proses belajar siswa, diantaranya sebagai berikut: a. Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar. b. Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai tujuan pengajaran. c. Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apabila guru mengajar di setiap jam pelajaran. d. Siswa dapat lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktifitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain. 9 Selain itu, kontribusi media pembelajaran menurut Kemp and Dayton : 1 Penyampain pesan pembelajaran dapat lebih terstandar 2 Pembelajaran dapat lebih menarik 8 Sadiman, dkk., op. cit., h. 17. 9 Azhar Arsyad, Media Pembelajaran,Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2004, Cet. V, h. 24-25.