Hasil belajar kelas eksperimen kelas A

89 yaitu 8 siswa atau 26,667 . Siswa yang mendapat nilai di atas rata-rata sebanyak 56,667 , yaitu siswa pada kelompok interval 85 – 89, 90 – 94, 95 - 99. Sedangkan, siswa yang mendapat nilai di bawah rata-rata sebanyak 43,33 , yaitu siswa pada kelompok interval 70 – 74 , 75 – 79 dan 80 – 84. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata sebesar 84,66 median sebesar 85,925 modus sebesar 87, standar deviasi 7,85. Untuk perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran. Distribusi frekuensi hasil belajar bahasa Indonesia kelompok eksperimen tersebut dapat pula disajikan dalam grafik berikut Histogram dan poligon kelas eksperimen Kelas A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 69,5 74,5 79,5 84,5 89,5 94,5 nilia FREKUENSI 2. Hasil belajar kelas kontrol kelas B NO SISWA NILAI X1 1 A 80 2 B 75 3 C 75 4 D 70 5 E 85 6 F 80 7 G 90 8 H 65 9 I 80 10 J 80 11 K 90 12 L 80 13 M 70 14 N 80 15 O 75 16 P 75 17 Q 80 18 R 70 19 S 80 20 T 75 21 U 85 22 V 75 23 W 75 24 X 95 25 Y 85 26 Z 85 27 AA 85 a. Table distribusi frekuensi Rentang = Nilai tertinggi – Nilai terendah = 95-65 = 30 Banyak kelas interval = 1 + 3,3 log N = 1 + 3,3 log 27 = 1 + 3,3 1,4313 = 1 + 4.72 = 5,72 = 6 Panjang kelas = B J = 30 6 = 5 Tabel II Gambaran hasil belajar kelas kontrol No Interval Nilai Frekuensi Nilai Tengah Frekuensi Relatif frekuensi Komulatif 1 65 – 69 1 67 3.703704 1 2 70 – 74 3 72 11.11111 4 3 75 – 79 7 77 25.92593 11 4 80 – 84 8 82 29.62963 19 5 85 – 89 5 87 18.51852 24 6 90 – 94 2 92 7.407407 26 7 95 – 99 1 97 3.703704 27 27 100 Berdasarkan penghitungan di atas dapat diketahui bahwa nilai tertinggi yang didapat pada kelas kontrol yakni kelas yang menggunakan metode ceramah adalah 95 dan terendah adalah 65. Berdasarkan tabel tersebut di atas terlihat bahwa nilai yang paling banyak diperoleh oleh siswa kelompok eksperimen terletak pada interval 80 – 84 yaitu sebesar 29,62963 . Siswa yang mendapat nilai di atas rata-rata sebanyak 8 siswa 29,629631 , yaitu siswa pada kelompok interval 85 – 89, 90 – 94, 95 - 99. Sedangkan, siswa yang mendapat nilai di bawah rata-rata sebanyak 70,37369 , yaitu siswa pada kelompok interval 65 – 69 , 70 – 74, 75 – 80, dan 81-84. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata 1 2 3 4 5 6 7 8 9 64,5 69,5 74,5 79,5 84,5 89,5 94,5 frekuensi nilai sebesar 81,259 median sebesar 81,0625 modus sebesar 80,75, standar deviasi 6, 892. Untuk perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran. Distribusi frekuensi hasil belajar bahasa Indonesia kelompok eksperimen tersebut dapat pula disajikan dalam histogram dan poligon berikut Histogram dan poligon kelas Kontrol Kelas B Berdasarkan uraian mengenai hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelompok eksperimen dan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelompok kontrol di atas, terlihat adanya perbedaan. Untuk lebih memperjelas perbedaan hasil belajar bahasa Indonesia antara kelompok eksperimen kelompok yang dalam pembelajarannya menggunakan metode diskusi dengan kelompok kontrol kelompok yang dalam pembelajarannya menggunakan metode konvensional atau ceramah, dapat dilihat pada tabel berikut: Perbandingan Hasil Belajar Bahasa indonesia Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Hasil Belajar Kelompok Eksperimen Kelompok Kontrol Nilai terendah 70 65 Nilai tertinggi 95 95 Jumlah 2540 2194 Mean 84,66 81,28 Median 85,75 81,0625 Modus 87 80,75 Varians 61,609 47,507 Standar deviasi 7,85 6,89

C. Teknik Analisis Data

1. Uji Normalitas

Uji normalitas data ini dilakukan untuk mengetahui apakah sampel yang diteliti berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas yang digunakan adalah uji chisquare. Dari hasil perhitungan uji normalitas data, untuk kelas eksperimen diperoleh nilai X hitung atau X h sebesar 3,88 dan pada tabel harga X tabel atau X t untuk n = 30 pada taraf signifikan 05 ,   adalah 5.99. Karena X h  X t 99 , 5 88 , 3  maka sampel pada kelas eksperimen berdistribusi normal. Sedangkan untuk kelas kontrol lampiran diperoleh nilai X hitung atau X h sebesar 0,606 dan pada tabel harga kritis L t untuk n = 27 pada taraf signifikan 05 ,   adalah 7,81. karena X h  X t 81 , 7 , 606 ,  maka sampel pada kelas kontrol berdistribusi normal. Hasil uji normalitas tes hasil belajar bahasa indonesia siswa disajikan pada tabel dibawah ini: Hasil Uji Normalitas Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan Kontrol Kelompok Jumlah sampel X hitung X tabel 0,05 Keterangan Eksperimen 30 3,88 5,99 Normal Kontrol 27 0,606 7,81 Normal

2. Uji Homogenitas

Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui perbedaan antara dua populasi, uji homogenitas dilakukan dengan uji fisher. Dari hasil perhitungan lampiran, diperoleh nilai varians kelas eksperimen adalah 1196,92 dan varians kelas kontrol adalah 1367,89. sehingga diperoleh nilai F hit = 1,14. Dengan taraf signifikan 05 ,   untuk dk pembilang = 27 dan dk penyebut = 30 didapat nilai F tabel = 1,93. Karena F hitung F tabel 1,02 1,93 maka H diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa sampel berasal dari varians yang samahomogen. Hasil uji homogenitas tes akhir hasil belajar matematika siswa kedua kelas tersebut disajikan pada tabel di bawah ini: Hasil Uji Homogenitas Tes Akhir Kelompok Eksperimen dan Kontrol Kelompok Varians F hitung F tabel 0,05 Keterangan Eksperimen 1196,92 1,14 1,93 Homogen Kontrol 1367,89

D. Analisis data uji hipotesis

No X 1 X 1 2 NO X 2 X 2 2 1 75 5625 1 80 6400 2 70 4900 2 75 5625 3 75 5625 3 75 5625 4 90 8100 4 70 4900 5 70 4900 5 85 7225 6 90 8100 6 80 6400 7 85 7225 7 90 8100 8 90 8100 8 65 4225 9 90 8100 9 80 6400 10 95 9025 10 80 6400 11 70 4900 11 90 8100 12 85 7225 12 80 6400 13 80 6400 13 70 4900 14 75 5625 14 80 6400 15 80 6400 15 75 5625 16 90 8100 16 75 5625 17 75 5625 17 80 6400 18 70 4900 18 70 4900 19 85 7225 19 80 6400 20 80 6400 20 75 5625 21 75 5625 21 85 7225 22 85 7225 22 75 5625 23 85 7225 23 75 5625 24 85 7225 24 90 8100 25 85 7225 25 85 7225 26 95 9025 26 85 7225 27 85 7225 27 85 7225 28 95 9025 29 80 6400 30 90 8100 JUMLAH 2480 206800 2135 169925 S 7,85 S 6,90 S2 61.609 S2 47.507 Mean 84,66 Mean 81,25

E. Hipotesis Penelitian

Setelah dilakukan pengujian prasyarat analisis data, diketahui bahwa data tersebut berdistribusi normal dan homogen. Langkah selanjutnya adalah melakukan pengujian hipotesis statistik dengan uji t. Pengujian dilakukan untuk mengetahui apakah rata-rata hasil belajar bahasa Indonesia siswa pada kelompok eksperimen yang dalam pembelajarannya menggunakan metode diskusi lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata hasil belajar