59 4.
Selasa, 14 April 2015 Kegiatan belajar mengajar
Mengenal jenis-jenis
pasar
a. Deskripsi Penelitian Tindakan Siklus I
1 Tahap Perencanaan
Tahap perencanaan merupakan tahap awal dari Penelitian Tindakan Kelas yang akan menjadi pedoman dari tahapan PTK selanjutnya,
sehingga tahapan ini harus dilakukan dengan tepat sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Adapun kegiatan yang dilakukan peneliti pada tahap
perencanaan yaitu: 1 menentukan materi yang akan diajarkan pada tindakan yaitu materi pokok mengenal jual beli. Selanjutnya masalah di
identivikasih dan dirumuskan, 2 peneliti menyusun RPP sesuai dengan silabus sekolah pada pokok bahasan mengenal jual beli, 3 membuat
lembar kegiatan siswa LKS, 4 membagi siswa dalam kelompok kecil, 5 membagi topik materi yang akan dipelajari oleh masing-masing kelompok
menjadi beberapa konsep, 6 mempersiapkan lembar pengamatan atau lembar observasi untuk kegiatan siswa selama mengikuti proses
pembelajaran dengan menggunakan metode cooperative learning tipe jigsaw.
2 Pelaksanaan Tindakan
Pelaksanaan tindakan pada siklus pertama dilaksanakan sebanyak dua kali, pertemuan menyesuaikan dengan materi dan jadwal mata pelajaran
IPS kelas III SDN Winongo. Tindakan pada siklus pertama ini
60
dilaksanakan pada bulan maret minggu keempat yang dilakukan pada hari Selasa.
a. Pertemuan Pertama siklus 1 2x35 menit
Pertemuan pertama siklus I pada tanggal 24 maret 2015 berisi penyampaian materi tentang mengenal jual beli. Sebelumnya guru
mengenalkan topik yang akan di pelajari kemudian guru menanyakan tentang pengetahuan dan pemahaman siswa mengenai topik yang akan
dipelajari guna membangkitkan semangat dan motivasi dalam diri siswa agar siswa lebih siap menerima pelajaran mengenai topik yang akan
dipelajari. Kemudian membentuk kelompok berdasarkan banyaknya konsep yang ada dalam topik pelajaran, dan kelompok-kelompok
tersebut berdiskusi dalam kelompok yang kelompoknya terdiri dari anggota kelompok yang ditentukan. Setelah berdiskusi dalam kelompok
siswa kembali
ketempat duduknya
masing-masing. Sebelum
mengakhiri pembelajaran siswa di berikan tes evaluasi. Semuanya dilakukan dengan langkah-langkah penerapan metode cooperative
learning tipe jigsaw sebagai berikut. a
Sebelum melaksanakan proses pembelajaran guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan tentang metode yang akan
digunakan dalam pembelajaran hari ini. Setelah siswa mengerti tujuan dan langkah-langkah dalam proses pembelajaran baru guru memberi
tahukan tentang topik yang akan dipelajari hari ini.
61
b Tahap-tahap pembelajran metode cooperatve learning tipe jigsaw
adalah sebagai berikut. Kegiatan awal 10 menit
1 Guru mengucapkan salam.
2 Guru mengkondisikan kelas dengan melihat kesiapan dalam
mengikuti proses pembelajaran dan beserta alat-alat tulis siswa 3
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa. 4
Guru melakukan presensi. 5
Guru melakukan apersepsi. Kegiatan Inti 70 menit
1 Siswa dibagi 4 kelompok
2 Guru membagi pokok bahasan pada tiap kelompok dengan materi
pembahasan berbeda. 3
Guru menjelaskan kepada tiap kelompok tentang tugas yang akan dibahas.
62
Gambar 3. Guru Menjelaskan Tugas Tiap Kelompok
4 Tiap individu dalam kelompok diberikan bagian materi yang
ditugaskan. 5
Anggota dari tim yang berbeda yang telah mempelajari bagian subbab yang sama bertemu dalam kelompok baru kelompok ahli
kelompok ahli untuk mendiskusikan subbab mereka. 6
Setelah selesai diskusi sebagai tim ahli tiap anggota kembali ke kelompok asal dan bergantian mengajar teman satu tim mereka
tentang subbab yang mereka kuasai dan tiap anggota lainnya mendengarkan dengan sungguh-sungguh.
7 Setiap tim ahli mempresentasikan hasil diskusi.
63
Gambar 4. Tim Ahli Mempresentasikan Hasil kelompok
8 Masing-masing perwakilan kelompok memberikan komentar
kepada kelompok yang persentasi.
Gambar 5. Siswa Memberikan Komentar Kepada Kelompok Presentasi
64
9 Guru bersama siswa menarik kesimpulan untuk menyamakan
persepsi. 10
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya jika ada hal yang belum dipahami.
11 Guru memberikan evaluasi dan siswa mengerjakan evaluasi.
Gambar 6. Siswa Mengerjakan Evaluasi
Penutup 10 menit 1
Guru memberikan motivasi dan penguatan tentang materi yang sudah di pelajari dan memberikan pesan moral agar tetap rajin
belajar. 2
Guru memberikan tindak lanjut berupa memberikan tugas PR. 3
Guru menutup pelajaran dan mengucapkan salam.
b. Pertemuan Kedua Siklus I2x35 Menit
Kategori