diungkapkan oleh Santrock dalam Kompri 2015: 3 bahwa motivasi adalah proses yang memberi semangat, arah, serta kegigihan perilaku yang penuh energi,
terarah, dan bertahan lama pada diri seseorang. Berdasarkan beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi adalah dorongan yang menggerakkan
serta mengarahkan seseorang untuk mencapai tujuan yang dikehendakinya.
b. Pengertian Belajar
Setelah mengetahu pengertian motivasi, akan dibahas terlebih dahulu pengertian dari belajar sebelum membahas mengenai motivasi belajar. Menurut
Gagne dalam Kompri, 2015: 220 belajar merupakan kegiatan kompleks yang distimulasi oleh lingkungan dan proses kognitif yang dilakukan oleh seseorang,
sehingga menghasilkan suatu kapabilitas. Pendapat lain disampaikan oleh Abdilah dalam Aunurahman, 2012: 35 yang menyebutkan bahwa belajar adalah suatu
usaha sadar yang dilakukan oleh individu dalam perubahan tingkah laku melalui latihan dan pengalaman yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan
psikomotorik untuk memperoleh tujuan tertentu. Sedangkan Dimyati 2006: 36 mengatakan bahwa belajar adalah perilaku kompleks dalam waktu lama yang
dialami oleh orang yang sedang belajar. Ketiga pendapat tersebut menyebutkan bahwa belajar haruslah dalam bentuk kegiatan atau usaha yang dilakukan secara
nyata oleh seorang individu. Belajar juga harus melalui proses yang membutuhkan waktu dan kontinuitas, entah itu berupa pengalaman, latihan, mengamati, dan
mendengarkan pun termasuk bagian dari belajar. Semua usaha yang dilakukan ini akan membentuk perubahan positif pada individu yang menghasilkan suatu
peningkatan kemampuan dalam pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
Pendapat lain tentang belajar juga dikemukakan oleh Gredler dalam Dimyati, 2006: 11 mengatakan bahwa belajar merupakan interaksi antara
keadaan internal dan proses kognitif siswa dengan stimulus dari luar. Selain harus berupa usaha nyata, memerlukan proses, menghasilkan perubahan, dan mencapai
tujuan, belajar juga merupakan bentuk interaksi dengan lingkungan sekitar. Seorang individu sudah memiliki konsep belajar yang sederhana, kemudian ia
belajar dengan melihat, mengamati, dan mengolah data yang ada di lingkungan dan membentuk suatu pemahaman baru Keraf, 2013: 58-62. Sehingga peneliti
dapat menyimpulkan bahwa belajar adalah suatu usaha secara sadar yang dilakukan individu untuk menghasilkan kemampuan serta mencapai tujuan
melalui pengalaman dan latihan yang didukung oleh lingkungan.
c. Pengertian Motivasi Belajar