commit to user 70
pengambilan data pada kelas eksperimen I metode demonstrasi dan kelas eksperimen II metode eksperimen mempunyai kemampuan yang relatif
seimbang atau sama dalam hal kemampuan belajar IPA fisika. Rangkuman keputusan uji untuk normalitas, homogenitas, dan uji t pada data nilai UAS kelas
VIII ini dapat dilihat lampiran 17.
D. Variabel Penelitian
Variabel penelitian ini terdiri dari satu variabel terikat yaitu prestasi belajar siswa, satu variabel bebas yaitu pembelajaran inkuiri terbimbing metode
eksperimen dan demonstrasi, dan dua variabel moderator yaitu keingintahuan siswa dan perhatian siswa. Berikut ini diterangkan lebih lanjut mengenai variabel
dalam penelitian ini.
1. Prestasi belajar siswa variabel terikat
Definisi operasional prestasi belajar siswa adalah prestasi belajar siswa pada materi fisika listrik dinamis, baik untuk kemampuan ranah kognitif dan ranah
afektif, hasil dari proses pembelajaran yang diikuti oleh siswa. Indikator prestasi belajar siswa untuk ranah kognitif adalah nilai tes
kognitif prestasi belajar pada konsep listrik dinamis, Sedangkan indikator prestasi belajar siswa untuk ranah afektif adalah skor angket kemampuan afektif siswa.
Skala pengukuran prestasi belajar siswa, sesuai dengan indikator yang ditetapkan, adalah untuk ranah kognitif dan ranah afektif skala interval.
Selanjutnya, variabel prestasi belajar siswa diberi simbolkode Y.
commit to user 71
2. Pembelajaran inkuri terbimbing variabel bebas
Definisi operasional dari pembelajaran inkuri terbimbing adalah pembelajaran IPA fisika dengan siswa diberikan kesempatan pengalaman menemukan konsep
pengetahuannya sendiridan guru berperan sebagai fasilitator. Indikator variabel pembelajaran inkuiri terbimbing adalah pembelajaran
inkuri terbimbing dengan metode mengajar, dengan dua kategori yaitu metode demonstrasi A
1
dan metode eksperimen A
2
. Skala pengukuran dari variabel pembelajaran inkuiri terbimbing adalah
skala nominal dengan dua kategori yaitu pembelajaran inkuri terbimbing metode demonstrasi dan pembelajaran inkuri terbimbing metode eksperimen.
Pembelajaran inkuri terbimbing metode demonstrasi diberi simbol A
1
, sedangkan pembelajaran inkuri terbimbing metode eksperimen diberi simbol A
2
.
3. Keingintahuan siswa variabel moderator 1
Definisi operasional dari keingintahuan siswa dalam belajar fisika adalah rasa ingin tahu dan mengetahui sesuatu segala hal berkaitan dengan sains fisika
materi listrik dinamis. Indikator variabel keingintahuan siswa adalah skor angket keingintahuan
siswa. Skala pengukuran variabel keingintahuan siswa adalah skala interval
dengan dua kategori yaitu tingkat tinggi dan tingkat rendah. Keingintahuan siswa tingkat tinggi diberi simbol B
1,
dan keingintahuan siswa tingkat rendah diberi simbol B
2
.
commit to user 72
4. Perhatian siswa variabel moderator 2
