2.6.5 Langkah-Langkah
Pembelajaran Model
Superitem Berbantuan
Scaffolding
Dalam penelitian ini didesain penelitian pembelajaran dengan model Superitem berbantuan scaffolding dengan urutan langkah atau sintak sebagai berikut.
1 Guru menagih tugas terstruktur yang diberikan pada pertemuan berikutnya.
2 Guru melakukan kegiatan apersepsi.
3 Guru memberikan ilustrasi konsep melalui permasalahan sehari-hari.
4 Guru mengajak siswa menyelesaiakan soal analogi konsep yang tersedia di buku
siswa. 5
Guru membimbing siswa dan memberikan scaffolding kepada siswa dalam mengerjakan soal analogi konsep. Kemudian siswa dibimbing untuk dapat
mengembangkan ilustrasi dan analogi konsep untuk menemukan rumus. 6
Guru memastikan siswa memperhatikan mendengarkan penjelasan dan pertanyaan dari guru. Kemudian dibimbing untuk memahami contoh soal yang
tersedia dan diberikan kesempatan untuk bertanya. 7
Guru memberikan soal superitem berdasarkan taksonomi solo yang tersedia di Buku Siswa, kemudian menawarkan kepada siswa untuk mengerjakan di papan
tulis. Pada tahap ini guru memberikan scaffolding kepada siswa untuk dapat mencapai tahap-tahap dalam taksonomi solo terutama tahap extrended abstract.
8 Guru memberikan soal Latihan Mandiri sebagai bahan evaluasi.
9 Guru memberikan tugas terstuktur yang harus dikerjakan siswa di rumah dan
akan dibahas pada pertemuan berikutnya.
10 Membentu siswa merumuskan materi yang dipelajari.
11 Menutup kegiatan pembelajaran.
2.7
Materi Trigonometri
Materi trigonometri yang dipelajari meliputi rumus-rumus segitiga yaitu aturan sinus, aturan kosinus dan luas segitiga.
2.7.1 Aturan Sinus
Untuk sembarang segitiga ABC berlaku rumus yang disebut “aturan sinus”, yaitu:
Sukino, 2007:117 Aturan sinus tersebut dapat dibuktikan dengan memanfaatkan segitiga sembarang.
Seperti terlihat pada gambar.
Gambar 2.7 Segitiga sembarang ABC Bukti:
Dipunyai
ABC
sembarang: Tulis a, b, c: ukuran sisi-sisi BC, AC, dan AB;
: ,
, ukuran sudut-sudt BAC, ABC, dan ACB.
Dipunyai
AB CE
dan
. AC
BD
C c
B b
A a
sin sin
sin
E A
B C
c a
b
Jelas sin
sin sin
b CE
AC CE
AC CE
dan .
sin sin
sin a
CE BC
CE BC
CE
Jadi
sin sin
sin sin
b a
a b
. sin
sin B
b A
a
Dengan cara sama diperoleh .
sin sin
C c
A a
Simpulan .
sin sin
sin C
c B
b A
a
2.7.2 Aturan Cosinus
Kategori