1. Home
  2. Lainnya

Analisis proses pembelajaran Analisis data hasil siswa Analisis data minat dan perhatian siswa

3. Analisis proses pembelajaran

Analisis proses pembelajaran dilakukan dengan merekam video saat proses pembelajaran menggunakan media komik PLSV berlangsung. Setelah mendapatkan data berupa video dilakukan pengolahan data menggunakan analisis deskriptif kualitatif-kuantitatif.

4. Analisis data hasil siswa

Analisis data siswa dilihat melalui hasil ulangan di akhir pembahasan materi PLSV. Dari nilai ulangan siswa dapat ditentukan efektivitas hasil belajar dengan menggunakan kriteria sebagai berikut: Tabel 3.8 Kriteria Penilaian Interval Skor Nilai 4 5 6 7 8 9 10 Sumber: Kartika Budi, 2001:54 Tabel 3.9 Kriteria Efektivitas Hasil Belajar secara Kuantitatif Yang Berhasil Efektivitas Sangat rendah Rendah Cukup Tinggi Sangat tinggi Sumber: Kartika Budi, 2001:54 Tabel 3.10 Kriteria Efektivitas Hasil Belajar secara Kualitatif Jumlah Yang Memperoleh Nilai Efektivitas ST ST+T ST+T+C ST+T+C+R ST+T+C+R+SR Sangat tinggi Tinggi Cukup Rendah Sangat rendah Sumber: Kartika Budi, 2001:54

5. Analisis data minat dan perhatian siswa

a Analisis lembar pengamatan Dari lembar pengamatan dianalisis dengan melihat tanda cek untuk masing-masing indikator. Dalam pemberian skor digunakan rentang 1- 4. Dengan perhitungan dan kriteria minat dan perhatian siswa sebagai berikut: Untuk masing-masing siswa : Tabel 3.11 Kriteria kualifikasi minat dan perhatian setiap siswa pada pembelajaran Skor Kualifikasi Sikap Sangat rendah rendah cukup tinggi sangat tinggi Sumber: Kartika Budi, 2001:55 Tabel 3.12 Kriteria kualifikasi minat dan perhatian seluruh siswa pada pembelajaran Jumlah yang Memperoleh Nilai Efektivitas ST ST+T ST+T+C ST+T+C+R ST+T+C+R+SR Sangat tinggi Tinggi Cukup Rendah Sangat rendah Sumber: Kartika Budi, 2001:55 b Analisis skala siswa Analisis skala disusun berdasarkan empat indikator yang disesuaikan dengan lembar pengamatan. Angket siswa dihitung dengan menggunakan skala Linkert. Untuk skor pernyataan positif: Skor 1: Sangat tidak setuju Skor 2: Tidak setuju Skor 3: Setuju Skor 4: Sangat setuju Dari lembar skala dianalisis dengan melihat tanda cek untuk tiap butir skala. Dalam pemberian skor digunakan rentang 1-4. Dengan perhitungan dan kriteria minat dan perhatian siswa sebagai berikut: Untuk masing-masing siswa : Tabel 3.13 Kriteria kualifikasi minat dan perhatian setiap siswa pada pembelajaran Skor Kualifikasi Sikap Sangat rendah rendah cukup tinggi sangat tinggi Sumber: Kartika Budi, 2001:55 Tabel 3.14 Kriteria kualifikasi minat dan perhatian seluruh siswa pada pembelajaran Jumlah yang Memperoleh Nilai Efektivitas SP SP+P SP+P+NT SP+P+NT+Ng SP+P+NT+Ng Sangat tinggi Tinggi Cukup Rendah Sangat rendah Sumber: Kartika Budi, 2001:55

G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian secara Keseluruhan

Dokumen yang terkait

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Concept Attainment Model Konsep Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel

9 26 211

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DI KELAS VII SMP NEGERI 27 MEDAN.

0 3 17

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL KELAS VIII SMP N 1 WONOSARI KLATEN.

0 0 8

Efektivitas pembelajaran yang menggunakan teori Van Hiele ditinjau dari minat dan hasil belajar siswa pada materi segitiga di kelas VII B SMP BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017.

0 0 376

Analisis penerapan metode demonstrasi berbantuan alat peraga pada materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII-A SMP Bopkri 1 Yogyakarta tahun ajaran 2016/2017.

0 0 185

Pengaruh motivasi belajar dan minat belajar terhadap hasil belajar Matematika materi persamaan linear satu variabel pada siswa kelas VII-C SMP BOPKRI 1 Yogyakarta tahun ajaran 2015/2016.

2 6 165

Efektivitas penggunaan media pembelajaran komik pada materi persamaan garis lurus ditinjau dari prestasi dan minat belajar siswa SMP Joannes Bosco kelas VIII democracy tahun ajaran 2015/2016.

0 1 236

Analisis kesulitan belajar siswa dan upaya remediasi pada topik penerapan persamaan linear satu variabel kelas VII B SMP Pangudi Luhur Giriwoyo Wonogiri.

0 1 265

Analisis penerapan metode demonstrasi berbantuan alat peraga pada materi Persamaan Linear Satu Variabel (PLSV) ditinjau dari hasil belajar siswa kelas VII A SMP Bopkri 1 Yogyakarta tahun ajaran 2016 2017

0 2 183

Efektivitas pembelajaran berbasis masalah ditinjau dari hasil belajar dan sikap kreatif siswa kelas VIII SMP N 2 Yogyakarta pada materi sistem persamaan linear dua variabel - USD Repository

0 3 171