Untuk masing-masing siswa :
Tabel 3.13 Kriteria kualifikasi minat dan perhatian setiap siswa pada pembelajaran
Skor Kualifikasi Sikap
Sangat rendah rendah
cukup tinggi
sangat tinggi Sumber: Kartika Budi, 2001:55
Tabel 3.14 Kriteria kualifikasi minat dan perhatian seluruh siswa pada pembelajaran
Jumlah yang Memperoleh Nilai Efektivitas
SP SP+P
SP+P+NT SP+P+NT+Ng
SP+P+NT+Ng Sangat tinggi
Tinggi Cukup
Rendah Sangat rendah
Sumber: Kartika Budi, 2001:55
G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian secara Keseluruhan
1. Tahap Persiapan
Sebelum melaksanakan kegiatan penelitian, ada beberapa hal yang dilakukan sebagai persiapan, yaitu:
a Menentukan materi yang akan disampaikan dalam kegiatan
pembelajaran sesuai dengan SK dan KD matematika untuk SMP kelas VII yaitu materi SPLSV.
b Meminta ijin kepada pihak SMP Maria Immaculata Yogyakarta untuk
melakukan penelitian di sekolah tersebut. c
Diskusi bersama guru mengenai subyek yang akan dipilih. d
Merancang perangkat pembelajaran. e
Membuat media komik PLSV Persamaan Linear Satu Variabel, pertanyaan wawancara, lembar pengamatan, dan angket minat siswa
dengan mengkonsultasikan terlebih dahulu bersama dengan dosen pembimbing.
f Mengkonsultasikan media komik PLSV Persamaan Linear Satu
Variabel dengan dosen pembimbing dan guru mata pelajaran. g
Melakukan validasi pakar untuk perangkat instrumen yang akan digunakan berupa, komik, soal ulangan, lembar pengamatan, lembar
wawancara, dan skala. h
Menyiapkan alat elektronik untuk dokumentasi saat pelaksanaan penelitian berlangsung.
i Peneliti mengadakan uji coba soal ulangan di kelas uji coba dan
mengolah data yang didapat untuk menentukan validitas dan reliabilitas soal.
j Peneliti melakukan revisi soal, apabila soal tidak valid dan tidak
reliabel.
2. Tahap Pelaksanaan
a Peneliti melaksanakan uji coba soal ulangan di kelas VII B.
b Peneliti melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan menggunakan media komik.
c Observer melakukan pengamatan terhadap perhatian siswa saat
pembelajaran berlangsung. d
Peneliti mengadakan ulangan harian sesuai dengan materi yang telah diajarkan.
e Peneliti membagikan skala kepada seluruh siswa mengenai
pembelajaran matematika dengan menggunakan media komik PLSV. f
Peneliti melakukan wawancara dengan guru pengampu mata pelajaran matematika di kelas VIII B.
3. Tahap Analisis Data
Dari data-data yang diperoleh selama penelitian, peneliti mengolah data hingga diperoleh kesimpulan sehingga dapat tersusun laporan penelitian.
66
BAB IV PELAKSANAAN, HASIL, DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
A. Deskripsi Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian
1. Persiapan Penelitian
Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti menguji instrumen ulangan terlebih dahulu untuk mengukur validitas dan reliabilitas instrument
tersebut di kelas uji coba. Akan tetapi, sebelum melaksanakan uji coba soal ulangan, dilakukan validasi instrumen ulangan dengan teknik uji
pakar. Instrumen tersebut dikonsultasikan dengan dosen pembimbing, dosen ahli, dan guru matematika kelas VII B. Sedangkan untuk instrumen
komik, skala, lembar pengamatan, dan pertanyaan wawancara, peneliti hanya melakukan validitas dengan teknik uji pakar, yaitu dengan
dikonsultasikan dengan dosen pembimbing, dosen ahli dan guru matematika kelas VII B.
Uji coba soal ulangan dilakukan pada tanggal Mei pukul
di kelas VIII B terhadap siswa. Hasil jawaban siswa dari uji coba soal ulangan diolah berdasarkan kriteria penilaian sehingga
menghasilkan nilai masing-masing siswa, keseluruhan nilai tersebut digunakan untuk menghitung validitas butir dengan menggunakan rumus
korelasi Product Moment dari Pearson, sedangkan untuk mencari
