49
D. Perkembangan Siswa Kelas V SD
Pada umumnya, manusia mengalami pertumbuhan dan perkembangan dalam kehidupannya. Sejak manusia dilahirkan, ia berproses sesuai dengan
tingkatan usianya. Perkembangan di setiap jenjang usia pun mempunyai ciri tersendiri, begitu pula dengan siswa kelas V SD. Seperti yang telah dijelaskan
sebelumnya, siswa kelas V SD termasuk dalam masa anak-anak. Perkembangan anak-anak telah dibagi menjadi empat macam oleh Jahja
2011: 183,
yaitu perkembangan
fisik, perkembangan
kognitif, perkembangan emosi dan perkembangan psikososial.
1. Perkembangan Fisik Siswa Kelas V SD
Perkembangan fisik merupakan perkembangan yang ditandai dengan berkembangnya keterampilan motorik kasar dan motorik halus, seperti tinggi
badan, berat badan, perkembangan otak, dan perkembangan motorik berjalan, berlari, menulis, menggambar, dan lain-lain.
2. Perkembangan Kognitif Siswa Kelas V SD
Perkembangan kognitif merupakan perkembangan kemampuan anak untuk mengeksplorasi lingkungan karena bertambah besarnya koordinasi dan
pengendalian motorik. Hal ini akan membuat anak berkembang menjadi lebih kreatif dan imajinatif.
3. Perkembangan Emosi Siswa Kelas V SD
Tipe perkembangan selanjutnya adalah perkembangan emosi. Emosi memiliki pengaruh terhadap perilaku dan perubahan fisik anak. Emosi
50
mampu memperkuat semangat apabila anak merasa senang atau puas atas hasil yang dicapai, namun emosi juga dapat melemahkan semangat apabila
timbul rasa kecewa karena kegagalan dan sebagai puncak dari keadaan ini ialah timbul rasa putus asa. Selain hal tersebut ketegangan emosi juga dapat
menghambat konsentrasi belajarnya dan apabila terjadi rasa cemburu atau iri hati, hal ini akan mengganggu penyesuaian sosialnya. Suasana emosional
yang dialami anak akan mempengaruhi sikapnya di kemudian hari, maka dari itu perkembangan emosi anak perlu lebih diperhatikan agar dapat menunjang
perkembangan-perkembangan yang lain.
4. Perkembangan Psikososial Siswa Kelas V SD
Perkembangan masa anak-anak yang terakhir adalah perkembangan psikososial. Perkembangan psikososial yang terjadi pada masa anak-anak
diantara adalah permainan, hubungan dengan orang tua, hubungan dengan teman
sebaya, perkembangan
gender, dan
perkembangan moral.
Perkembangan psikososial merupakan aspek yang tidak kalah penting dari perkembangan-perkembangan yang lain. Hal ini dikarenakan perkembangan
ini akan sangat berpengaruh dengan proses sosial siswa dan perilaku-perilaku yang ditimbulkan dari dampak perkembangan-perkembangan yang didapat
anak.
5. Perkembangan Bahasa Siswa Kelas V SD
Kategori