78 presentase hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran P dapat
dikalkulasikan dalam rumus berikut .
b. Kemampuan Pemecahan Masalah
Analisis deskriptif juga digunakan untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah siswa berdasarkan data posttest pada kedua kelas
eksperimen. Teknik statistik yang digunakan dalam mendeskripsikan data penelitian ini, meliputi mean dan standar deviasi. Perhitungan
analisis deskriptif untuk kemampuan pemecahan masalah baik tingkat rendah maupun tingkat tinggi dilakukan dengan bantuan program
SPSS.
3. Analisis Data
a. Uji Prasyarat Analisis
1 Uji Normalitas
Uji normalitas bertujuan untuk mengetahui data berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas ini dilakukan pada ketiga tes
kemampuan pemecahan masalah tingkat rendah dan juga tes kemampuan pemecahan masalah tingkat tinggi pada masing-masing
kelas eksperimen. Pada sampel yang banyak, populasi dapat diasumsikan
berdistribusi normal. Banyaknya sampel yang memenuhi asumsi tersebut adalah lebih dari 30 Field, 2005: 138. Namun, pada
79 penelitian ini uji normalitas dilakukan untuk melihat gambaran
persebaran data secara lebih jelas. Uji normalitas yang dilakukan adalah Skewness dan Kurtosis Field, 2005:138. Uji Q-Q atau Q-Q
Test juga dilakukan sebagai pertimbangan lain dalam pengujian normalitas Field, 2005:164.
Ketentuan uji normalitas tes kemampuan pemecahan masalah tingkat rendah dan juga tes kemampuan pemecahan masalah tingkat
tinggi dengan menggunakan Skewness dan Kurtosis adalah sebagai berikut adalah sebagai berikut. Data berasal dari populasi yang
berdistribusi normal apabila nilai mutlak dari Z skewness lebih dari 1,96 p 0,05. Ketentuan tersebut juga berlaku untuk Uji Kurtosis
dengan mengamati nilai mutlak dari Z kurtosis Field, 2005:138.
2 Uji Homogenitas
Asumsi lain adalah homogenitas. Walaupun pada penelitian eksperimen sampel yang diuji diasumsikan memiliki varian yang
sama. Namun, peneliti juga perlu mempertimbangkan hasil uji homogenitas. Uji ini didasarkan pada kemampuan awal siswa yang
ditunjukkan oleh nilai rata-rata matematika siswa yang diperoleh dari guru mata pelajaran yang bersangkutan Sugijono, 2012: 214.
Uji homogenitas pada penelitian ini menggunakan Uji Levene’s dengan bantuan program SPSS.
Ketentuan keputusan uji homogenitas varians kelompok data adalah sebagai berikut. Data kemampuan awal siswa, pada kelas
80 ekperimen dengan model STAD dengan pendekatan PBL dan
pendekatan individu berbasis CLT, berasal dari populasi yang memiliki varians homogen apabila nilai signifikansi lebih dari 0,05.
Keputusan uji dan kesimpulan diambil pada taraf signifikansi 0,05.
b. Uji Hipotesis
Kategori