Uji Normalitas Uji Prasyarat Analisis

45 signifikansi lebih kecil dari 0,05 atau 5, maka variabel penelitian dapat dikatakan tidak berdistribusi normal.

b. Uji Linearitas

Uji linearitas bertujuan untuk mengetahui apakah variabel independen X dan variabel dependen Y mempunyai hubungan linier atau tidak dengan melihat apakah data yang dimiliki sesuai dengan garis linier atau tidak. Penentuan kriteria dengan menggunakan Test for Linearity pada taraf signifikansi 0,05. Apabila signifikansi Deviation from Linearity lebih dari 0,05, maka kedua variabel tersebut mempunyai hubungan yang linier.

c. Uji Multikolinearitas

Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji apakah didalam model regresi ditemukan adanya korelasi antar variabel bebas independent . Jika variabel-variabel bebas saling berkolerasi, maka variabel-variabel ini tidak orthogonal , maksudnya variabel bebas yang nilainya korelasi antar sesama variabel bebas sama dengan nol. Uji multikolonearitas dilakukan dengan melihat nilai TOL Tolerance dan VIF Variance Inflantion Factor , jika α = 0,05 maka batas VIF = 10. Jika VIF 10 dan TOL 0,10 maka tidak terjadi multikolinearitas. Penelitian yang baik adalah jika tidak terjadi multikolinearitas yaitu tidak ada korelasi antar variabel bebas. 46

3. Uji Hipotesis

Uji hipotesisi dilakukan guna memperoleh kesimpulan dari data yang diperoleh apakah sesuai hipotesis yang telah disampaikan atau tidak. Jenis analisis statistik untuk menguji hipotesis dalam penelitian ini adalah analisis regresi ganda dan analisis jalur.

a. Analsis Regresi Ganda

Analisis regresi ganda dilakukan berdasarkan pada hubungan fungsional atau kausal dua variabel independen dengan satu variabel dependen. Dalam penelitian ini, analisis ini digunakan untuk mengetahui besarnya pengaruh efikasi diri X 1 dan kreativitas X 2 terhadap kemandirian belajar Y baik secara parsial maupun secara simultan, pengaruh efikasi diri X 1 , kreativitas X 2 dan iklim kelas X 3 terhadap kemandirian belajar Y secara parsial dan simultan. Uji koefisien regresi sederhana digunakan untuk mengetahui apakah variabel independen berpengaruh secara signifikan terhadap variabel dependen. Signifikan berarti pengaruh yang terjadi pada sampel dapat digeneralisasikan pada populasi penelitian. Kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis adalah sebagai berikut. 1 Jika nilai F hitung F tabel , atau signifikansi 0,05, maka hipotesis nol H ditolak dan hipotesis alternatif H a diterima. 2 Jika nilai F hitung F tabel atau signifikansi 0,05, maka hipotesis nol H diterima dan hipotesis alternatif H a ditolak.

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN ANTARA KEPUASAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN PRESTASI BELAJAR MENGANALISIS RANGKAIAN LISTRIK SISWA KELAS X KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 MEDAN.

0 3 26

HUBUNGAN ANTARA KEPUASAN BELAJAR DAN MORIVASI BERPRESTASI DENGANPRESTASI BELAJAR MENGANALISIS RANGKAIAN LISTRIK SISWA KELAS X KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 MEDAN.

0 1 20

HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DAN KETAHANAN STRESS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MEMASANG INSTALASI PENERANGAN BANGUNAN LISTRIK SEDERHANA SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 PERCUT.

3 5 25

PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PEMASANGAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 0 231

Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Penerapan K3 Ditinjau Melalui Lingkungan Kerja Pada Siswa Kelas X dan XI Program Studi Teknik Instalasi Tenaga Listrik Di Bengkel Praktik SMK Negeri 2 Yoyakarta.

0 0 123

HUBUNGAN KARAKTER SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL) DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 2 124

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, KONSEP DIRI, DAN IKLIM SOSIAL KELAS TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 3 YOGYAKARTA.

0 0 177

PENGARUH PERILAKU INTERPERSONAL GURU DAN NILAI UJIAN NASIONAL SMP TERHADAP EFIKASI DIRI AKADEMIK SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK SMKN 1 PLERET BANTUL.

0 0 136

PENGARUH SELF-EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA KELAS XII KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.

0 0 144

RPP Gambar Teknik Listrik kelas X Program keahlian Teknik Instalasi Tenaga Listrik - KUMPULAN PTK Cover

0 0 1