METODE PEMBELAJARAN: STRATEGI PEMBELAJARAN: LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN:

pemunculan konflik, tahap peningkatan konflik, tahap klimaks, tahap penyelesaian. - Latar merupakan penggambaran tempat, waktu dan suasana dimana sebuah peritiwa dalam cerita itu terjadi. Dalam latar, terdapat tiga pengkajian yaitu latar tempat, latar waktu, dan latar situasi. - Tokoh dan Penokohan, tokoh merupakan orang-orang atau pelaku yang ada di dalam cerita, sedangkan penokohan adalah watak atau pengkarakteran tokoh- tokoh yang ada di dalam sebuah cerita. - Gaya bahasa merupakan sebuah teknik atau cara penulis dalam menggunakan bahasanya untuk menceritakan suatu cerita dalam karya sastranya. - Sudut pandang merupakan cara atau pandangan penulis dalam menyajikan tokoh-tokohnya dalam sebuah cerita. - Amanat merupakan pesan yang terkandung dalam sebuah cerita yang ingin disampaikan penulis kepada pembacanya. TUGAS INDIVIDU Menentukan Unsur-unsur intrinsik berupa tema, alur, latar, tokoh dan penokohan, gaya bahasa, sudut pandang, dan amanat pada cerpen “Kisah Sebuah Celana Pendek ”. 81 Lampiran 10 NO NIS NAMA SISWA X-OA FEBRUARI MARET APRIL MEI ABSEN SI NILAI ABSENSI NILAI ABSENSI NILAI ABSEN NILAI 15 22 1 15 5 12 19 26 3 10 17 1 1.12.079 Aan Andi Rawoto . . 80 30 . . - 90 . . A . 90 . A . 80 - 2 1.12.080 Achmad Maulidi . . - - . . - . . . . - . A A - - 3 1.12.081 Achmad Sofyan . . 70 50 . . - S . . A - A . . - 70 4 1.12.082 Adi Prianto . . 90 40 . . 80 100 . . . S - . A . 80 70 5 1.12.083 Adip Susilo . A - - A . - 90 . . . A - A . . 85 80 6 1.12.084 Agam Arif Arakhman . . 90 30 . A 85 . A . . 90 . A . 80 85 7 1.12.085 Agus Friatna . . 90 40 . . - 100 . . . . 100 . . . 85 80 8 1.12.086 Ahmad Fauzi . . 80 40 . A - - A . . A - . A . - 70 9 1.12.087 Akmal Farabi . . 90 30 . . 80 100 . S . . 100 . . . 85 70 10 1.12.088 Alvin Satriyadi . . 80 30 . . 75 100 . . . . 90 . . . 80 65 11 1.12.089 Andri Kurniawan . . 90 30 . . 75 100 . . . . 100 . . . 85 65 12 1.12.090 Asep Firman Syaputra . . 90 20 . . 75 90 . . S . 100 . . . 85 70 13 1.12.091 Banu Ardiyantoro . . 80 20 . . - 80 . . . . 100 . . . 85 70 14 1.12.092 Bayi Apriliansyah . . 80 40 . A 75 - . . . . 100 . . . 85 70 15 1.12.093 Choirul Nur Rohin . A 70 30 A . - 100 . . . A - . A . - 60 16 1.12.094 Dandy Syatria Putra . . 80 - . . 80 100 . . . . 90 . . . - 65 17 1.12.095 Dani Saputro . . 80 40 . . 75 100 . . . . 80 . . . 80 65 18 1.12.096 Dian Berat Cemale . . 100 - . . - 100 . . . . 90 . . . 85 80 19 1.12.097 Dimas Prabowo Rugianto . . 70 - A . - - . . . . 80 . A . - 70 20 1.12.098 Eka Satria Kurniawan . . 80 40 . A 70 - . . . A 90 . . . - 70 21 1.12.099 Farhan Dzil Ikram A . 70 30 A A - - . . . A - A . A - - 22 1.12.100 Feri Fermansah Abdul A . 80 40 . . 85 90 . . . . 100 . A . 90 80 23 1.12.101 Firmansyah . . 90 40 . . - - . . . . 90 . . A - 75 24 1.12.103 Harriadi Santoso . . 70 30 . . 80 80 . . . . 90 . . . 80 65 25 1.12.104 Ilham Haz . . - - . . 80 80 . . . . - . A . 80 -

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Think-Talk-Write Terhadap Penguasaan Konsep Sistem Pencernaan Manusia

0 11 158

“Pengaruh Pembelajaran Think-Talk-Write Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa”.

0 5 247

Meningkatkan hasil belajar IPA melalui pembelajaran kooperatif tipe think talk write (ttw) pada siswa kelas IV Mi Al Ishlahat Jatiuwung Kota Tangerang

0 10 0

Perbedaan hasil belajar ekonomi siswa dengan menggunakan metode pembelajaran TTW (Think Talk Write) dan model pembelajaran terbalik (reciprocal teaching) di SMA Nusa Putra Tangerang

1 6 154

Pengaruh strategi pembelajaran think-talk write (TTW) tehadap hasil belajar fisika siswa : kuasi eksperimen di SMA Negeri 3 Rangkasbitung

2 16 103

Pengaruh Strategi Think Talk Write terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa pada Konsep Pernapasan pada Manusia

0 15 243

Pengaruh Strategi Think-Talk-Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa : studi ekperimen di MTsN 19 Pondok Labu Jakarta Selatan

0 5 225

PENGARUH PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIK DAN SIKAP POSITIF SISWA TERHADAP MATEMATIKA.

0 1 38

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN Penerapan Strategi Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Dengan Menggunakan Media Gambar Berseri Untuk Meningkatkan Kreativitas Menulis Narasi

0 0 18

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

0 0 17